侧手翻教案--李慎华最终版.docVIP

《侧手翻》教学设计 【设计理念】 本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，注重学生的个体差异进行分层教学，启发学生通过探究、合作自主学习，让学生体验学以至用的成功感从而促进身心的健康发展。 【教材分析】 侧手翻练习可以增强肩、臂、腰部肌肉的力量，发展人的空间定向能力和平衡能力，提高其身体的灵活性和动作的协调性，在学练侧手翻的过程中实现“知识——技能——能力”的转化，达成我要学的目标。侧手翻的动作要点是两臂依次推撑地面，两腿依次摆动，然后两手依次推离以形成翻转的动力。本教材共分成两课时进行教授。第一课时主要学习手脚依次撑地，手脚落点在同一直线上，第二课时主要学习展髋、直腿和主要学习落地平稳、身体正直。 本课的教学内容是学习技巧侧手翻中的第一课时手脚依次撑地，手脚落点在同一直线上和身体素质练习。同时通过游戏练习，培养学生灵巧、协调、平衡和自控能力，促进学生的身心健康发展。 【学情分析】 六年级的学生已经基本掌握一些简单的技巧动作，但他们力量小，协调性差，胆子不大怕摔，对技巧掌握还有一定的难度。因此我在侧手翻教学过程中设计成两课时进行学习，本节课主要学习手脚依次撑地，手脚落点在同一直线上和身体素质练习，充分调动学生的积极性，消除了学生惧怕的心理，使学生成为学习的主体。 【教学目标】 认知目标：通过本节课的教学，让学生了解侧手翻技术中手脚依次撑地，手脚落点在同一直线上，使学生建立正确的技术概念。 技能目标：通过教学使学生学会在同伴的保护和帮助下下完成手脚依次撑地。发展学生的手臂腰腹的力量，增强学生维持身体平衡的能力。 情感态度目标：通过本节课的教学，培养学生勇敢果断，克服困难、战胜自我的优良品质以及互帮互助团结协作的精神。 【教学重难点】 教学重点：左右(手，脚)撑，推(蹬)地面要依次手脚落地成一直线左右(手，脚)撑，推(蹬)地面要依次手脚落地成一直线开 ? 始 ? 部 ? 分 ?课堂常规 1.师生问好 2.检查人数、服装 3.宣布教学内容、目标与要求 .安全性教育 .安排见习生1.体育委员整队集合 2.认真听教师讲，并回答 ? ? 准 ? 备 ? 部 ? 分 ? ? ? ? 快乐橡皮筋 1、放音乐 ? ? ? ? 2、教师说明游戏规则，注意调动赛场气氛 ? ? ?? 1、动作自创有节奏 ? ? ? ?2、认真听教师讲解游戏规则，积极参与让学生运动的激情被点燃游戏起过渡练习作用，为下面侧手翻动作做铺垫 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基 ? ? 本 ? ? 部 ? ? 分 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?培养学生观察能力 ? 1、学生以小组为单位观看展板，讨论并回答老师提出的问题。 2、培养学生团结协作的精神 1 1 1、学习手脚依次撑地，手脚落点在同一直线上 要领:空中一个垂直面，地上六点成一线（两脚-两手-两脚） 2、 分组练习 1、教师做完整动作示范让学生思考动作要点帮助与保护： 当侧翻接近倒立时,保护者扶腰顺势帮助练习者翻转站起教师指导学生在指定的仔细看教师做完整示范动作为后面学生自己练习，做好铺垫 4、学生由组长带到指定的地点进行练习 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基 ? ? 本 ? ? 部 ? ? 分 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?教师巡回指导，并时刻提醒动作要领，练习时注意安全 6、及时参与学生的练习与帮助 7、通过观察你发现了什么，你应该注意什么？ 8、让学生再次观看展板的完整示范，自己现在是否能够完成，小组协作共同完成 9、练习时注意安全 学生根据教师指示轮流进行辅助练习并积极相互保护与帮助要求: 1.学生练习时要注意课堂纪律，严谨有序 2.学生积极投入练习 3.互帮互助，相互学习 4.做练习时时刻注意身体姿态基 本 部 分 ? ? 结 ? 束 ? 部 ? 分 ? ? 1.集合? ???? 2.放松： （瑜伽的几个简单动作）??? 3.小结 4.器材收放 5.师生再见 ? 1.整队集合 2.放音乐.教师领做.学生跟做 3.言语提示 4.总结,表扬 5.安排值日生收放器材 .师生再见 1.练习队形 2.听音乐听教师的言语表达 3.缓慢抒情 4.认真听教师总结，参与评比体验运动带来的快乐！ 5.协助教师收放器材