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学习目标 知道法律对未成年人特殊保护的原因 了解家庭、学校、社会和司法保护的内容 小组合作探究 1、为什么这些未成年人容易被诱拐？ 2、国家为什么会加大对被拐儿童的解救力度？ 要求： 1、小组长分工明确，语言简练，声音洪亮 2、结合自己的理解说明；结合该案例说明 3、小组集体展示。 依据教材53-55页内容结合该案例探讨 个人角度：未 成年人生理、心理不成熟,辨别是非的能力较差; 法律意识和自我保护能力差，容易遭受不法侵害。 国家角度：未成年人是国家的希望，能否健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。 为什么我们需要法律特殊保护？ （国家和个人两角度） 违法犯罪分子纷纷落网了，你知道国家是依据哪些法律来保护被拐儿童，惩处违法犯罪分子的吗？哪两部是专门保护未成年人的？ 自主学习(阅读P56页） 保护我们的法律 … … 民法通则 婚姻法 义务教育法 未成年人保护法 宪法 预防未成年人犯罪法 刑法 家 庭 学 校 社 会 司 法 又没完成作业，真是个懒学生！ “小杰”父母、老师的哪些行为没有尽到 责任？ 1 2 合作探究 1、分析家长和老师的哪些言行没有尽到保护小杰的责任？ 2、请说出家长和老师的正确做法。 要求： 1、小组分工明确。 2、小组展示语言简练，声音洪亮。 小杰先去一家鞋厂打工，结果因伤住院后，鞋厂老板将他送到医院，逃之夭夭，他无钱付医药费，就从医院跑了出来. 后来遇到了一个社会青年：“你身上有钱么？ 拿出来！”小杰可怜兮兮地说：“我已经两天没吃 饭了，身上没钱”“走，我带你去吃饭，以后 跟着我干，包你吃好，喝好！”. 小杰就跟他经常出入歌舞厅和网吧 一天小杰在偷行人的包的时候，被一名 警察当场抓获。公安人员在听了他的遭遇后， 非常同情他，又因为他未成年所以就只对他 批评教育。 警察通知了他的父母，他的父母这时也潘然醒悟，保证给小杰一个温暖的家。 找出小杰在外流浪时哪些人的做法影响了“小杰”的健康成长？这些人应当怎样做？ 他得到了那些人的保护？ 要求： 1、分工明确，语言简练声音洪亮 2、结合小杰的遭遇、结合课本第57页。 3、明确社会保护的内容。 司法保护的主要内容： 第一，对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 第二，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护他们的合法权益。 第三，在办理未成年人犯罪案件时，实行不同于成年人犯罪案件的特殊制度。 …… 未成年人健康成长需要 保护 保护 保护 保护 请以自己喜欢的方式向全社会发出关心、爱护未成年人的倡议。（如：宣传标语；诗歌；宣传画等形式） 请把自己今天精心设计的倡议发给老师的邮箱。 邮箱：wangshuang73@ 我的课堂我做主 小组合作展风采