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* 10 小区的环境 单位： 高新区第八小学 执教者：齐学丽 一、教材分析 二、学情分析 第三单元《生活与环境》，让学生从关注自身居住小区的环境到关注“城市”，最后到关注全国乃至全球大气质量恶化问题，本课是第三单元的第一课，是要让学生认识到，关注环境，先从贴近自身生活方面做起，积极参与社区环境教育宣传活动，从小做一名有社会责任感的小公民。 四年级的学生经过了三年级的学习，已经培养了一 些对环境保护的意识。在节约能源，爱护环境，保护 自然等方面上已经有了一定的自主能力。 三、教学目标： 1、学生通过观察小区不同方面的图片，知道 小区环境保护的重要性。在班级中开展“点子 工作室”活动，为小区的环境的改善设计方案。 2、通过调查所在小区，知道存在哪些问题， 能对照小区所存在的问题，探究心中绿色小区 是什么样的，能对自己小区做出评价。 3、培养学生从小养成爱护小区环境，保护家 园的意识，做到环保从我做起。 1、重点：探究心中绿色小区，履行自己应尽的义务。 2、难点：设计有效改善小区环境的方案，把评选出 来的金点子，送到相应的居委会 ，以改善小区环境。 四、教学重难点 五、教法 启发学习教学法、直观教学法 六、学法 小组合作学习、自主探究学习、课堂讨论、交流 七、教学准备 1、搜集小区环境美与脏乱、差的图片或文字资料。 2、调查小区环境脏乱差给人们带来的困扰。 八、教学流程 （一）情景再现 （二）追根寻源 1、 2、 改善小区环境的设计方案 ⑴在小区里乱晾晒被单、床套、乱搭乱建的现象。 ⑵在小区内乱摆放农具、把绿化地变成自家菜地。 ⑶垃圾乱丢、车辆乱停放、墙壁乱涂画。 ……. 调 查 中 发 现 的 问 题 × ×小区 所调查的小区 我是小小调查员 *