《圆》PPT课件重点.ppt

第5单元 圆课题6 圆的面积（2） 1.圆的周长与面积有什么不同？ 2.根据下面条件求各圆的周长和面积。 d=2分米 r=15厘米 3.具备什么条件，就能求圆的面积？ 一、复习准备 2cm 6cm 光盘的银色部分是一个圆环，内圆半径是2cm，外圆半径是6cm。圆环的面积是多少？ 怎样利用内圆和外圆的面积求出圆环的面积？ 二、自主探究 3.14×62-3.14×22 =。 = 3.14×（62-22） =。 = 答：圆环的面积是 cm2。 100.48 113.04-12.56 100.48 3.14×32 100.48 1.一个圆形茶几桌面的直径是1m，它的面积是多少平方米？ 做一做 2.一个圆形环岛的直径是50m，中间是一个直径为10m的圆形花坛，其他地 方是草坪。草坪的占地面积是多少？ 3.14×(1÷2)2=0.785（cm2） 3.14×(50÷2)2 -13.14×（10÷2）2 =1884（m2） 第5单元 圆课题1 圆的认识 一、创设情境，引入新课 提问： 1.上图中呈现的是什么地方的生活场景？ 2.图上画了些什么？你了解到哪些信息？有何感想？ 3.根据画面情境，你能说出一些带圆形的物体吗？ 4.这些图形我们以前都学过吗？我们以前学过哪些图形？ 二、自主探究 你能想办法在纸上画一个圆吗？ 我用茶杯盖画。 我是拿圆规画的。把有针 尖的一只脚固定在纸上…… 这把三角尺上正好有个圆。 如图，用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一般用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示，半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母d表示。 O r d 用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，会有什么发现？ 把圆沿任何一条直径对折，两边可以重合。 一个圆里的半径有无 数条，直径有…… 同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径长度是半径的…… 圆的中心位置是由什么决定的？半径决定圆的什么？ 把圆心确定了，圆的中心位置就确定了。半径决定了…… 1.对于上页中用杯子盖、三角尺画的圆，如何找到圆心？请你自己画一 画，试一试。 2.用圆规画一个半径是2cm的圆，并用字母O、r、d标出它的圆心、半径 和直径。 做一做 第5单元 圆课题2 轴对称图形 用圆可以设计许多漂亮的图案，下面的图形就是用圆规和直尺一步一步画出来的。 一、自主探究 请你试着用圆规和直尺画一画下面的图形。 二、实践应用 1.下面的图形中，哪些是轴对称图形？ 2.下面的数字中，哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 √ √ √ A B C D U V W X A.8 B.7 C.6 D.5 B 3.下面字母中只有一条对称轴的有（ ）个。 第5单元 圆课题3 圆的周长（1） 9厘米 15厘米 9厘米 一、复习准备 1.找出直径和半径。 2. （1）什么是长方形的周长？什么是正方形的周长？ （2）指出这两个图形的周长，并进行计算。 二、自主探究 圆桌和菜板都有点开裂，需要在它们的边缘箍上一圈铁皮。 分别需要多长的铁皮啊？ 可以拿卷尺或直尺直接绕一圈量，也可以把圆形物体在直尺上滚一圈，量出长度。 可以拿线在圆形物体上绕一圈，量出线的长度。 像这样，围成圆的曲线的长是圆的周长。除了上面的方法，还可以怎样求圆的周长呢？ 圆的周长和圆的大小有关系，圆的大小取决于…… 让我们来做一个实验：找一些圆形的物品，分别量出它们的周长和直径，并算出周长和直径的比值，把结果填入下表中，看看有什么发现。 物品名称 周长 直径 直径 的比值 周长 （保留两位小数） 原来一个圆的周长总是它的直径的3倍多一些。 圆形学具 圆形纸片 圆形瓶盖 饭碗的碗口 6cm 31.5cm 10cm 34.5cm 1.9cm 10cm 3.2cm 11cm 3.16 3.15 3.13 3.14 任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π（pài）表示。 π＝3.1415926535…… 实际应用常常取近似值，π≈3.14 C=πd 或 C=