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身边的侵害与保护 据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。 杜鹃受到的侵害来自？ 家庭 她采取的行动是什么？ 请求老师帮助 她得到了来自哪些方面的帮助？ 老师和法律的帮助、保护 青少年自我保护的必要性和重要性： 1、社会环境复杂，使得成长中的、经验不足的青少年可能受到来自各方面的侵害，因此，青少年要有自我保护意识。 2、当青少年的合法权益受到侵害时，家庭、学校、社会等方面的保护往往不及时，不到位。因此，青少年必须学会自我保护。 3、同时，自我保护是人的本能，具备自我保护的意识是未成年人迈向成熟的重要一步。 * 1、我们的身边的诱惑是很多的，那么我们 学习过哪些呢？ 2、面对一些不良的诱惑，我们应采取哪些 方法才能战胜它呢？ 我们学习过的诱惑有：领奖台上的诱惑； 金钱的诱惑；游戏机的诱惑；黄赌毒与 邪教的诱惑。 （1）避开诱因法； （2）婉言谢绝朋友，提高自制能力； （3）专时专用改正不良习惯； （4）通过联想后果抵制诱惑的方法； （5）对过主动请人帮助自己拒绝不良诱惑的方法。 复习提问： 生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。 本课主要内容 1、身边的侵害形式 2、青少年受到侵害的原因 3、如何实现身边的保护 一、种种侵害 分析下面的图片，说明青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？ 劣父教子 家庭环境 身边的种种侵害 8岁的小华多次未完成老师布置的作业，还说谎。对此，他的母亲非常不满，用笤帚殴打他，导致他重伤 案例 问：这些侵害来自哪方面? 侵害来自家庭 邵阳一中学 6 间危房挤进500名学生 身边的种种侵害 案例 据《云南日报》报道，4月3日晚7时30分，云南省曲靖市会泽县上村乡中学初一（4）班的学生正在上晚自习。历史课教师聂朝宽发现学生张波及另外两名学生没完成作业时，聂老师便上前连扇10个耳光，把16岁的张波扇倒在地，张波当场口吐白沫，昏迷不醒，经抢救无效，晚上9时，张波死亡。死者的同学现场目击：张波是被聂朝宽老师活活打死的，村民王某告诉记者，他的孩子跟张波在一个班读书，每次孩子从学校回家来，都诉说他和同学被校长和聂朝宽等老师打骂惩罚。 问：这些侵害来自哪个方面？ 侵害来自学校 在某中学附近，一群未成年的学生模样的同学纷至涌向地摊上的弹子游戏变相赌博摊点。 接纳未成年人的黑网吧 身边的种种侵害 案例 1999年的一个晚上，一名14岁的女生和表弟走在回家的路上。一个身穿警服，手提黑色橡胶警棍的男人出现在姐弟面前，问他们是什麽关系，要查他们的证件。开始姐弟俩被这个人的外表蒙住了。后来，姐姐从这个人的言行中发现他的身份很可疑，向弟弟示以眼色，机智的弟弟立刻会意，姐弟俩一边应付这个人的纠缠，一边想脱身的方法。终于，他们找到机会向路过的人求救，一同将假冒警察的流氓送交公安机关。 问：这是哪种侵害? 这是来自社会的侵害 地 震 洪 水 14岁的周某在上学途中发生交通事故，因抢救无效死亡 问：这些侵害来自哪方面? 侵害来自意外事故 青少年的身心健康为什么经常受到来自各方面的侵害呢？ 开动脑筋 3、社会生活环境复杂多变 青少年受到侵害的原因： 1、社会阅历少、生活经验不足 2、各方面都很不成熟、 思考：结合你们的所见所闻，举例说说以上所有这些侵害给青少年带来什么影响？ 1、对青少年身体健康产生危害。 2、对青少年的心理、精神产生严重影响。 3、影响了青少年的进步与发展。 4、侵犯了青少年的合法权益。 杜鹃的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没用，一直有意让她辍学。到七年级时，她的成绩出现波动，为此父亲逼她辍学。杜娟找到老师说明了这件事，老师主动做她父亲的工作，邻居也帮忙,最终维护了杜鹃正当的教育权，使她继续自已的学习生活。 材料分析 1、杜鹃受到的侵害来自哪些方面？ 2、她采取的行动是什么？ 3、她得到了哪些方面的帮助和保护？ 家庭保护：父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。 学校保护：尊重学生人格尊严；保护学生人身安全、健康等。 社会保护：政府创办学校；禁止未成年人进入营业性舞厅、网吧；禁止童工等。 司法保护：设立少年法庭；尊重违法犯罪未成年人的人格尊严；保护未成年人的合法权益。 有了这些方面的保护，我们青少年是不是就可以高枕无忧了呢？还必须怎样？ 开动脑筋 *