《我有一盒彩笔》课件重点.ppt

* 北师大版小学语文二年级上册第七单元 我有一盒彩笔 学习目标 1 正确，流利，有感情地朗读课文， 并试着背诵课文。 2 认读本课的生字词语，掌握多音字 “藏”，会写生字“消”和“底”。 3 用“我画……为了……”的句式仿 写一句诗歌。 我有一盒彩笔， 我用它画明天的理想： 我画透明的海洋， 为了看清海底的宝藏。 我画绿色的太阳， 为了让夏天凉爽。 我画结满面包的大树， 为了永远消灭饥荒。 我画小朋友长上翅膀， 为了在广阔的天空飞翔。 我有一盒彩笔， 我用它画美丽的今天： 画一条蓝色的直线， 那是小河流过稻田。 画一个黄色的圆， 那是中秋明月挂在山尖。 画一条紫色的曲线， 那是连绵起伏的远山。 画一个细细直立的三角， 那是电视塔插入云天。 我有一盒彩笔 自主读识： 用学过的识字方法（如：拼拼音、 查字典、请教别人等）认识生字，把课 文读正确，流利。 直线 稻田 紫色 连绵起伏 理想 透明 宝藏 结满 饥荒 一盒 彩笔 蓝色 圆月 海底 永远 消灭 cáng zàng （捉迷藏） （宝藏） 藏 盒 彩 圆 底 宝 永 消 灭 合作读议： 小作者用彩笔画了什么? 1、自读第一小节，用“----”画出作者都画了什么？ 并说说它们是什么颜色，什么样子？ 我有一盒彩笔， 我用它画美丽的今天： 画一条蓝色的直线， 那是小河流过稻田。 画一个黄色的圆， 那是中秋明月挂在山尖。 画一条紫色的曲线， 那是连绵起伏的远山。 画一个细细直立的三角， 那是电视塔插入云天。 合作读议： 小作者用彩笔画了什么? 1、自读第一小节，用“----”画出作者都画了什么？ 并说说他们是什么颜色，什么样子？ 2、四人小组合作学习第二小节，说一说作者画了什么？ 想想他为什么这样画？ 我有一盒彩笔， 我用它画明天的理想： 我画透明的海洋， 为了看清海底的宝藏。 我画绿色的太阳， 为了让夏天凉爽。 我画结满面包的大树， 为了永远消灭饥荒。 我画小朋友长上翅膀， 为了在广阔的天空飞翔。 读 练 结 合 如果你有一盒彩笔， 你会画些什么？为什么？ 我画结满面包的大树, 为了永远消灭饥荒。 我画______________， 为了______________。 消 底 我有一盒彩笔， 我用它画明天的理想： 我画透明的海洋， 为了看清海底的宝藏。 我画绿色的太阳， 为了让夏天凉爽。 我画结满面包的大树， 为了永远消灭饥荒。 我画小朋友长上翅膀， 为了在广阔的天空飞翔。 我有一盒彩笔， 我用它画美丽的今天： 画一条蓝色的直线， 那是小河流过稻田。 画一个黄色的圆， 那是中秋明月挂在山尖。 画一条紫色的曲线， 那是连绵起伏的远山。 画一个细细直立的三角， 那是电视塔插入云天。 我有一盒彩笔 *