《盘古开天辟地》ppt优秀课件重点.ppt

* * 单元能力训练点： 体会单元作品中所体现的奇特想象，离奇情节 把握作品所叙述的故事情节和人物语言。 从单元作品中陶冶情操,吸收民族人文营养，理解中华民族精神的内涵。 　　　　　　　　盘古开天辟地 　　　　　　　—— 袁珂 第一课时 了解有关神话的知识。 掌握本课生字词。 理清课文结构。 关于神话。 神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。 马克思说：“任何神话都是想象和借助想象以征服自然力，支配自然和社会形式本身”。 作者简介: 袁珂，生于1916年，神话学家。四川省新繁县人，现为四川省社会科学院研究员。论著有《中国古代神话》、《古神话选释》、《山海经校注》、《神话论文集》、《中国神话传说辞典》。《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。 正音释义 混沌（dùn）巍峨（wēi）（é） 冉冉（rǎn）甘霖（lín） 霹雳（pī）（lì）雷霆（tíng） ①混沌：我国传说中指宇宙形成以前世界模糊一团的景象。 ②四极：四方的边际。 ③五方：东、南、西、北、中。 ④湿润： ⑤甘霖：适时的，有利于庄稼的雨。 ⑥清露： 在整体阅读的基础上，按照记叙文的结构规律，分析文章结构。 第一部分　l~３段　写出盘古分开天地。 第二部分，４~７段　写出盘古顶天立地，使天地形成。 第三部分，第８段　写出盘古的整个身体变成了宇宙万物。 　　　　　　　 　　 　 第二课时 1、体会联想、想象、夸张在神话 创作中的作用。 2、训练按时间顺序，抓住文中关 键语句进行复述的能力。 3、认识古代劳动人民企图了解自 然、征服自然的强烈愿望。 阅读理解课文 1、很多年前，天地还没有分开，宇宙的景象是怎样的？ 2、当初混沌不分的天地是怎样分的？ 3、天地分开之后，盘古怕它们还要合拢，采取了怎样的措施？ 4、天地间风、云、雷霆是什么变成？ 5、太阳、月亮是什么变成的？ 6、江河和田土是什么变成的？ 7、星星和花草树木是由什么变成的？ 在归纳各段段意基础上写出阅读提要： 　　　　　　　　　　　　 天地是混沌的一团。盘古一把板斧，朝着眼前的混沌用力一挥；只听得一声霹雳巨响。大混沌忽然破裂开来。.盘古头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着他们的变化而变化。.盘古口里呼出的气变成风和云，他的声音变成雷霆。盘古的一只眼睛变成太阳，一只眼睛变成月。盘古的血液变成江河，肌肉变成田土。盘古的头发变成星星，浑身的汗毛变成花草树木。 第三课时 引导学生理解盘古开天辟地神话蕴涵的中华民族品质和民族精神。 通过和西方创世神话的对比，体会民族审美情趣。 阅读《旧约》中关于“上帝创造宇宙”的神话思考下列问题： 上帝怎样创造世界万物？跟盘古创始神话有什么不同？ 盘古创始神话体现了中华民族的什么精神？ 　　　　　　 白雪公主 　　　　　　 　　　　「德国」　　雅各布·格林 　　　　　　　　　　　威廉·格林 第一课时 能力训练点： 了解什么是童话．体味童话中富于幻想的特点 掌握本课生字词． 掌握故事情节，能以讲故事的形式复述课文，关键情节能够引用原文． 什么是童话 童话有着悠久的历史，灰姑娘、丑小鸭、睡美人、小红帽等都是我们熟悉的形象。童话以一种特殊的方式，想像夸张的手法反映社会生活，对儿童进行思想教育，是一种很好的艺术形式。 格林兄弟及格林童话 注音释义 乌檀（tán）木 垂涎（xián）欲滴 忌（jì）妒 纯洁无邪　 乔装打扮　 垂涎欲滴 戒心　 巫术 阅读童话，王后和镜子有几次对话，揣摩当时王后的心理。 1 心满意足 2 嫉妒 3 不得安宁 4 又急又怕 5 气得发抖 6 勉强安定 7 气晕了头 模拟王后和镜子的七次对话，以此为线索，讲故事。 注意区别叙述语言和人物语言。白雪公主、王后和魔镜的对话要各具特色。 第二课时 感悟白雪公主的形象。 感受童话中夸张的故事情节 从童话中受到真、善、美的教育。 分角色饰演童话中人物，表演童话剧。 白雪公主每次遇险是如何化险为夷的？ 白雪公主是个什么样的小姑娘？你怎样看待七个小矮人？ 从白雪公主和王后最终的结果中，