导论、 一章 产生、发展幻灯片.pptVIP

中央银行学 经济学院 金融教研室 杨志群yangzhi4429@163.com 为什么学习中央银行？ 中央银行在整个金融体系中居于核心地位 一国金融环境无不与中央银行的政策制定与有效实施有关 如果没有中央银行，整个金融体系和行为将变得群龙无首 专门学习中央银行的运行机理，对于金融专业的同学至关重要 怎样学习这门课程？ 内容不多并有所了解，因此需要大家深入研习 课上内容集中于重点要点，以教材顺序为主线 讲课方式将引入课下自学、课上交流、主题研讨、时事分析等形式 考试课，平时成绩30%，期末考试70% 导论 一、中央银行学的研究对象 中央银行学是从宏观视角研究现代市场经济与金融运行规律，探讨经济与金融稳定发展的一门学科。 研究内容包括： 1、央行本身（产生、发展、性质、职能、地位、作用） 2、为履行职能所从事的业务 3、为实行宏观调控使命所从事的货币政策制定与操作 4、为稳定金融对金融机构进行的监管 5、作为“政府的银行”的对外金融活动 二、中央银行学的学科体系 （一）中央银行学在金融科学体系中的地位 理论经济学 货币银行学 货币学说 信用学说 银行学说 金融市场学说 国际金融学说 货币 银行 中央 商业 金融 国际 流通 信贷 银行 银行 市场 金融 管理 管理 学 经营 学 学 学 学 学 （二）中央银行学的自身构成体系 导论 （研究对象、学科体系、研究方法） 中央银行的理论 货币政策理论 中央银行业务 （产生、发展、性质、 （目标、工具、传导 （资产业务、负债 职能、地位、作用） 效应、环境） 业务、中间业务） 金融监管 对外金融关系 （原则、程序、内容） （外汇、外债管理） 第一章 中央银行制度的形成与发展第一节 中央银行的产生与中央银行制度的形成 一、央行产生的历史背景与客观经济原因 （一）央行产生的历史背景(详细见后) 1、商品经济的快速发展 2、商业银行的普遍设立 3、货币关系与信用关系广泛存在于经济和社会体系之中 4、经济发展中新的矛盾已经出现 1、商品经济的快速发展 12世纪：欧洲“生产力革命”、科技发展 13、14世纪：西欧商品经济初步发展 15、16世纪：资本主义制度开始形成 17世纪：西欧商品经济已经比较发达 2、商业银行的普遍设立 13、14世纪：开始设立（银钱业---银行业） 15、16世纪：银行的设立出现高潮（初步的近代银行） 17、18世纪：银行普遍设立（现代银行） 3、货币关系与信用关系广泛存在于经济和社会体系之中 （银行业务使货币和信用活动与贸易和工商业活动紧密结合起来） 4、经济发展中新的矛盾已经出现 银行体系还比较脆弱（准入要求低、缺乏制度与规范） （二）央行产生的客观经济原因 1、统一银行券发行的需要 不统一发行的问题：（1）部分银行无法保证兑换，引发信用危机。（2）流通范围较小，影响商品贸易的发展。（3）可能存在恶意欺诈。 （4）发行量可能超过客观需要。 2、票据结算的需要 3、最后贷款人的需要（稳定信用体系的需要） 4、金融业监管的需要 二、中央银行制度的初步形成（17世纪末—一战结束） 央行的产生有两种模式：一是演进式，即由一家资信状况较好的大银 行演变而成。二是创建型，即由政府直接建立。 （一）瑞典银行 1656年：成立，最初是一般的私人银行，最早发行银行券和办理证券抵押贷款的银