《但愿人长久》第二课时介绍.pptVIP

suī kuān wèi ɡuān chánɡ 虽然 宽慰 当官 品尝 shǎnɡ bēi zhēnɡ mán 观赏 悲欢离合 眼睁睁 埋怨 xù quē zhé 心绪不宁 阴晴圆缺 苏辙 苏轼 古时候，有个文学家叫苏轼。有一年，他被朝廷派往密州去做官。 一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。 欢欢喜喜 心绪不宁 那么，作者为什么感到心绪不宁呢？(阅读2、3自然段） 苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时侯，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别 已有七个年头了！ 手足情深 形影不离 已有七个年头 那么，作者为什么感到心绪不宁呢？(阅读2、3自然段） 原因： 1、中秋节的夜晚“皓月当空”，这是亲人团聚的时候，思念之情油然而生。 2、目睹他人团聚的情景，自己与弟弟手足情深却饱受离别之苦。 3、与弟弟分别长达七年之久。 瞧!月亮渐渐西沉，抬头望月，月光如水，多么美的夜晚呀！可是在如此美丽的中秋节之夜，苏轼却躺在床上怎么也睡不着，他在想什么呢？（读第4自然段 ） 月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来： 埋怨 无情的月亮啊，你为什么 偏偏在别人分离的时候变 得这么圆、这么亮呢？ …… 那苏轼是否就这么一直埋怨了呢？（读5、6段） 他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！ 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺, 此事古难全。 世上本来就是有（ ）也有（ ）、有（ ）也有（ ）的，就像天上的月儿有（ ）也有（ ）、有（ ）也有（ ）一样，哪里会（ ） （ ） （ ） （ ）呢！ 但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！ 但愿人长久，千里共婵娟！ 想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来： …… 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟！ 1、“宽慰”是什么意思呢？ 得到安慰而感到宽心 2、作者为什么感到宽慰呢？ “世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！” 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟！ 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟！ 世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的， 3、请再读第5段 就像天上的月儿有隐也有现、 有圆也有缺一样， 哪里会十全十美呢！ 但愿美好的感情常留人们心间， 虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！ 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟！ …… 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟！ 世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情常留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！ 3、词、句连连看 4、读到这里，你认为苏轼是一个怎样的人呢？ 苏轼是一个豁达、胸襟开阔的人。 《水调歌头》苏轼 明月几时有，把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟 。 明月出天山，苍茫云海间。 ——李 白 海上生明月，天涯共此时。 ——张九龄 滟滟随波千万里，何处春江无月明。