三年级上科学期末复习知识点总结-教科版重点.doc

教科版小学三年级科学上册复习资料 第一单元植物复习1、（看）、（听）、（摸）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。 、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。 、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。 、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。 、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。 、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；都是（草本植物）。 、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。 、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。 1、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。 1、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。 、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死 13、动物、植物都是（生物）。 14、放大镜是用来进行科学观察的一种工具。 、一棵大树可以分成三部分树冠、树干和树根，树冠的形状可以分为：三角形、圆形、半圆形和扇形几种。、拓印树皮的方法是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦大王花）是世界上最大的花，它生长在印度尼西亚的热带森林里。 19、所有感觉器官中，（ 眼 ）从周围的世界中接受的信息最多。 第二单元动物复习、利用（腹足）能在各种物体上爬行 2、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。 、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。 4、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。 、蚂蚁的身体可以分为头、胸、腹三部分，头上有触角，胸部有）足，生活在洞穴土壤）中。蚂蚁在行走会分泌一种信息素来交流信息的。 、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。 、金鱼的特点是：金鱼的身体可以分为头、、尾三部分，身上长有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。金鱼喂得太多会被涨死吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。 、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。 、蜗牛遇到危险，身体缩进壳内蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；金鱼游到安全的地方。 、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。 1、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物、水），会（排泄），会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。 、在观察活动中，我们要做到：A.爱护小动物（植物），不伤害它们；B.保护动物（植物）栖息地的原貌，保护他们的生存环境；C.注意安全，不在有危险的地方活动。蜗牛用腹足爬行，爬行时会分泌粘液是为了使腹足经常保持湿润避免爬行时受到损伤。 大象是（陆地最大的动物）、长颈鹿是（世界上最高的动物）、蜂鸟是（世界上最小的鸵鸟是（世界上最大的鸟） 15、鲫鱼在水中不停地吐泡泡是因为它在（呼吸） 蜗牛的运动是（用腹足波浪式爬行）、蚂蚁的运动是（用脚爬行）、蚯蚓的运动是（用身体伸缩爬）、金鱼的运动是（用游动）。 第三单元材料复习1、物体都是由一种材料）或多种材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）。 2、我们周围常见的材料有（）、（）、（）、（）、（）、（）等。 、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，锯了以后有锯末，能浮在水上……） 、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）等。 、柔韧性是指物体在受力变形后（）的性质。 、塑料的特性：具有（韧性）、（不导电）、（不热）、（防水）、（轻）、（）等。 、木头的特性：（）、（容易加工）、（能浮在水上）、（具有承重）等。 、砖瓦的主要用途是（），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。 、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的。 1、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以回收再利用，有的却不能。 1、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏14、砖和陶瓷都是用黏土烧