我所敬仰的蔡元培先生解析.pptVIP

蔡先生是中国近代最大的教育家 1898年，戊戌变法：废科举兴学校——京师大学堂，中国近代第一所正式大学 1912年，中华民国：北京大学 1915年12月，袁世凯复辟。 1916年6月，黎元洪由副总统继任总统。 民国初的北京大学 人事混乱 严复为首任校长。但校内山头林立，派系纷争， 严复没干几天，被指抽鸦片而掩面下台。 其后，走马灯似的换了三任校长：章士钊、何燏（yù）时、胡仁源，大都因人事问题，板凳没坐热就走人。 民国初的北京大学 官气较重 官僚养成所：科举的替代品，要一个“进士出身”，混一个资格为将来做官做准备。 老爷学堂：学生多为官僚子弟，称“老爷”。 学生求官心切，学术空气淡薄，以此为仕途捷径。 蔡元培（1868.1.11－1940.3.5） 字鹤卿，又字仲申、民友、孑民 。浙江绍兴山阴县人。幼年，严格的封建正统教育，中进士，点翰林。 26岁跻身封建知识分子最高层。翰林院编修，储备的宰相。 戊戌变法后，对清政府彻底失望，辞官赴日参加反清革命。 蔡元培 1904年，创建光复会，后加入同盟会。 1907年，40岁，赴德留学。后数度赴德、法留学考察，研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。 1912年，中华民国成立，首任教育总长。 1916年12月，不顾友人劝告，在孙中山等人支持下，毅然赴任。 影 响 北大成为我国名副其实的最高学府，新文化运动的中心，五四运动策源地，其影响远超教育领域。 美国著名哲学家、教育家杜威：“以一个校长的身份，而能领导那所大学对一个民族、一个时代起到转折作用的，除蔡元培外，恐怕找不出第二个。” 他逝世之后，国民党教育部的诔(lěi) 词中有“当中西文化交接之际，先生应运而生，集中西文化于一身；其量足以容之！其德足以化之！其学足以当之！其才足以择之！呜呼！此先生所以成一代大师欤？” 毛泽东特发唁电：“学界泰斗，人世楷模”。 能为两个兵戎相见的政党所共同推崇，恰说明了他有超越政党见解的巨大人格。 作者介绍 傅斯年（1896.3－1950.12 ） 字孟真，山东聊城人。历史学家、 学术领导人、五四运动学生领袖之一、中央研究院历史语言研究所的创办者。曾任北京大学代理校长、国立台湾大学校长。他所提出的“上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西”的原则影响深远。 字词注音 着 笔 僚属 匿 名 揭帖 肆 口 恫 吓 遗孽 鞲 沉沦之渐 殁 渣 滓 zhuó liáo nì tiě sì dòng hè niè gòu jiān mò zhā zǐ 文中哪句话直接点明了作者敬仰蔡元培先生的原因？ 文章结尾两句话： 蔡先生实在代表两种伟大的文化，一是中国传统圣贤之修养，一是法兰西革命中标揭自由平等博爱之理想。 此两种伟大文化，具其一已难，兼备尤不可觏。 课文从哪些方面写蔡元培的人格？ 待 人 第一件事：先生谴责匿名揭帖 “讨伐”同学的行为。 第二件事：先生批评阻止性情荒谬的学生前来拜访的建议。 第三件事：先生斥责我信口开河驱除“西洋鬼子”。 接 物 先生拒绝辞退思想激进的陈独秀、 胡适二人 三件小事 ? 先生的主张 ? 先生的理由 ? 我得到的 教益 先生的 人格魅力 ? 待人 谴责匿名揭帖“讨伐”同学的行为 不合做人的道理 从此做事决不匿名 决不推自己责任 光明磊落的君子作风 宽而有度的处事方式 方法不正当，品行不磊落 三件小事 ? 先生的主张 ? 先生的理由 ? 我得到的 教益 先生的 人格魅力 ? 待人 批评阻止性情荒谬学生来拜访的建议 待人应宽，多看优点；既往不咎 《论语》中的几句话 要以圣言引领行动； 心口一致；宽以待人 以发展眼光看学生 言行一致；胸襟开阔 互乡难于言，童子见，门人惑。子曰：“与其进也，不与其退也，唯何甚！人洁己以进，与其洁也，不保其往也。” 互乡这地方的人难于跟他们交谈，一个互乡的少年却得到了孔子的接见，学生