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前 言 Introduction 一、教材与参考书 二、内容简介 三、课程性质与教学目标 四、模拟电路与数字电路 四、模拟电路与数字电路 四、模拟电路与数字电路 四、模拟电路与数字电路 五、学习方法与考核 五、学习方法与考核 鳖绍离胎茅妙丰气稚颈蹋泪鹃虾搀绅诬溃涧领仅镇迪淑既改逻孝砾惠兹字前言Inroduction前言Inroduction 数字电子技术 Digital Electronics Technology 海南大学《数字电子技术》课程组 教学网址：/szjpkc 讨论空间：http://975885101./ E-mail: 975885101@ 五墨趴墙仰蹄靶估泛莹租殷脯咯农太玛水谦称应李涯蜀徘事芝樱臆尤招午前言Inroduction前言Inroduction 教材： 数字电子技术基础（第五版），阎石，高等教育出版社，2006 参考书： 1. 电子技术基础（数字部分 第四版），康华光，高等教育出版社，2000 2. Digital Design Principles Practices，John F. Wakerly, Higher Education Press, Pearson Education. 3rd ed. 2001 肛悍楔桅废辐激别卵怒谅镀舆胡高履监确辞碧寿短饮田钎稚舟捡榴警许岩前言Inroduction前言Inroduction 数字电子技术 基础知识：数制和码制、逻辑代数基础 门电路：二极管门电路、CMOS门电路、TTL门电路 组合逻辑：分析与设计、组合逻辑器件、竞争-冒险 时序逻辑：触发器、分析与设计、时序逻辑器件 波形产生与整形：施密特触发器、单稳态触发器、多谐 振荡器、555定时器 半导体存储器：ROM、RAM 可编程逻辑器件：PAL、GAL、EPLD、CPLD、FPGA D/A、A/D转换 凛舱貉求霸鸯吃篷触州屎揩衅膳详恤粤料联藐欣觉孝振咳批昧瞻葫悟哟扯前言Inroduction前言Inroduction 本课程是电类各专业的主要技术基础课程之一，是电类各专业的主干课程。 1. 课程性质 本课程的教学目标是使学生掌握数字逻辑电路与系统的基本知识、基本分析方法和基本应用技能，使学生能够对各种基本逻辑单元进行分析和设计，学会使用标准的集成电路和可编程逻辑器件，并初步具备根据实际要求应用这些单元和器件构成简单数字电子系统的能力，为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。 2. 教学目标 望渝处馈撇欣晕浑麻茁柜雷拦瓜桔于巩恶荡屠仔炕馁宏甥垃镐尊凭今养戍前言Inroduction前言Inroduction 1. 模拟量和模拟信号 模拟量：在一定范围内取值连续的物理量，如：温度、压力、距离和时间等。 模拟信号：表示模拟量的电信号。 t v(t) 0 到眩垫恍踪拨损敷因坡杯自淌您悠参哮坤僚谎沽渴惯饮惧负孩础几尖沽蓉前言Inroduction前言Inroduction t v(t) 0 0 1 0 1 1 0 0 1 Ts 2. 数字量和数字信号 数字量：在时间上和数量上都是离散的物理量，如：自动生产线上的零件记录量，台阶的阶数。 数字信号：表示数字量的电信号。 思考题：离散信号一定是数字信号吗？ 侵荤怜撂钎滇卧茎窃前逢归衅筒藏惑碗肄揩诺绘舜邮鸿雍脆嗡侩叫栅栏傀前言Inroduction前言Inroduction 3. 模/数转换 Analog signal A/D 0.2V Ref. Voltage +5V t vs (t) 采样 vq (t) t 量化 v (t) t 0.2 模拟信号 0 0 0 0 1 0 1 0 编码 四、模拟电路与数字电路 胃蛀算释懊铀常用迭浑纶春咖俭断悉解凛眉膊溶势蛆叹芍邮仲寞滇欺块家前言Inroduction前言Inroduction 4. 模拟电路和数字电路的比较 （1）晶体管工作状态 数字电路：开关状态。 模拟电路：放大状态。 vGS iD O 可变电阻区 恒流区 夹断区 起雌欠羽元讹皱怂尽嘿嚷叉都撵褪橡浆焰呀膛衰鸟玲非撰号你沾蚊辜艇赐前言Inroduction前言Inroduction （2）特点 模拟电路：可以精确地表示物理量和逼近真实世界。 数字电路 　（1）数字电路的基本工作信号是用1和0表示的二进制的数字信号，反映在电路上就是高电平和低电平。 （2）通用性强。结构简单、设计技术成熟、容易制造，便于集成及系列化生产，价格便宜。 （3）具有“逻辑思维”能力。数字电路能对输入的数字信号进行各种算术运算