(德育工作计划检查记录表03.docVIP

政治学习计划检查记录表 检查项目 分值 评分标准 政治学习计划的目标制定 25 目标明确，具有正确的指导性，针对性，层次性 政治学习计划的内容 25 能够提高自身的思想道德水准，政治思想。切实提高教师政治思想道德水平 政治学习计划的实施措施 25 措施具体，重点突出，具有一定的可操作性和实效性 政治学习计划的书写 25 字迹工整，干净，整洁 检 查 结 果 情 况 姓名 得分 姓名 得分 贾广胜 黄现安 李勇 高道明 高扬 焦奇 郝春 王谦 焦金生 王霞 杨扬 张曼 周芹 袁梅 总结 班主任工作计划检查记录表 检查项目 分值 评分标准 班主任工作计划的目标制定 25 目标明确，具有正确的指导性，针对性，层次性 班主任工作计划的内容 25 符合班级学生的实际情况，切实从学生的德育，教育，思想着想 班主任工作计划的实施措施 25 措施具体，重点突出，具有一定的可操作性 班主任工作计划的书写 25 字迹工整，干净，整洁 检 查 结 果 情 况 姓名 得分 姓名 得分 李勇 焦奇 高道明 郝春 焦金生 杨扬 周芹 总结 教师读书计划检查记录表 检查项目 分值 评分标准 教师读书计划的目标制定 25 目标明确，具有正确的指导性，针对性，层次性 教师读书计划的内容 25 能够提高教师教育水平，促进教师树立正确的世界观，人生观 教师读书计划的实施措施 25 措施具体，重点突出，具有一定的可操作性 教师读书计划的书写 25 字迹工整，干净，整洁 检 查 结 果 情 况 姓名 得分 姓名 得分 贾广胜 黄现安 李勇 高道明 高扬 焦奇 郝春 王谦 焦金生 王霞 杨扬 张曼 周芹 袁梅 总结 教师辅导计划检查记录表 检查项目 分值 评分标准 教师辅导计划的目标制定 25 目标明确，具有正确的指导性，针对性，层次性 教师辅导计划的内容 25 能够切合班级实际，真正做到培优补差，并充分了解后进生的心理等问题 教师辅导计划的实施措施 25 措施具体，重点突出，具有一定的可操作性 教师辅导计划的书写 25 字迹工整，干净，整洁 检 查 结 果 情 况 姓名 得分 姓名 得分 贾广胜 黄现安 李勇 高道明 高扬 焦奇 郝春 王谦 焦金生 王霞 杨扬 张曼 周芹 袁梅 总结 业务学习计划检查记录表 检查项目 分值 评分标准 业务学习计划的目标制定 25 目标明确，具有正确的指导性，针对性，层次性 业务学习计划的内容 25 能够提高自身的思想道德水准，业务能力，切实提高教师理论水平 业务学习计划的实施措施 25 措施具体，重点突出，具有一定的可操作性 业务学习计划的书写 25 字迹工整，干净，整洁 检 查 结 果 情 况 姓名 得分 姓名 得分 贾广胜 黄现安 李勇 高道明 高扬 焦奇 郝春 王谦 焦金生 王霞 杨扬 张曼 周芹 袁梅 总结 语文学科计划检查记录表 检查项目 分值 评分标准 语文学科计划的目标制定 25 目标明确，具有正确的指导性，针对性，层次性 语文学科计划的内容 25 能够依据学校教学工作计划，结合本班，本学科教学、学生实际，制定切实可行的计划 语文学科计划的实施措施 25 措施具体，重点突出，具有一定的可操作性和实效性 语文学科计划的书写 25 字迹工整，干净，整洁 检 查 结 果 情 况 姓名 得分 姓名 得分 王谦 焦金生 杨扬 郝春 袁梅 张曼 高扬 总结 数学学科计划检查记录表 检查项目 分值 评分标准 数学学科计划的目标制定 25 目标明确，具有正确的指导性，针对性，层次性 数学学科计划的内容 25 能够依据学校教学工作计划，结合本班，本学科教学、学生实际，制定切实可行的计划 数学学科计划的实施措施 25 措施具体，重点突出，具有一定的可操作性和实效性 数学学科计划的书写 25 字迹工整，干净，整洁 检 查 结 果 情 况 姓名 得分 姓名 得分 周芹 王霞 黄现安 高道明 焦奇 李勇 总结 英语学科计划检查记录表 检查项目 分值 评分标准 英语学科计划的目标制定 25 目标明确，具有正确的指导性，针对性，层次性