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《思维训练》　　 ??《思维训练》书 名: 思维训练 　　作　者：王向东　　出版社： 复旦大学出版社　　出版时间： 2009年10月 　　ISBN: 9787309068764 　　开本： 16开 　　定价: 18.00 元 　　内容简介　　《思维训练》编写力求体现素质教育新理念、新思维，通过有效的训练来提升大脑智慧，让思维变得更快、更高、更强，在激烈的竞争．中智商、情商高人一筹，领先一步。本套教材全一册，共六章，分章设节，每节内容大体按广角镜—七嘴八舌—自我探秘—训练场—迷津点拨—思考题来编排，努力做到形式多样，贴近生活，学生喜爱，富有教育性、启迪性。《思维训练》课程开设一学年，每期36课时，总计72课时。各校可以结合本校实际，灵活安排，不必受此限制。[2]　　图书目录 　　　第一章 走进神秘的大脑 　　第一节 原来我们是“巨人” 　　第二节 走进神奇的脑世界 　　第二章 开启智慧之门——注意力训练 　　第一节 天才就是不断的注意 　　第二节 全神贯注——注意稳定性训练 　　第三节 眼观六路耳听八方——注意广度训练 　　第四节 一心二用——注意分配训练 　　第三章 火眼金睛是这样炼成的——观察力训练 　　第一节 观察是智力之母 　　第二节 有的放矢——观察目的训练 　　第三节 明察秋毫——观察细致性训练 　　第四节 独具慧眼——观察敏锐训练 　　第四章 敲开你的记忆力之门 　　第一节 探索你的记忆力 　　第二节 联想记忆训练 　　第三节 图像记忆训练 　　第四节 数字代码记忆训练 　　第五节 口诀记忆训练 　　第六节 词语串联记忆训练 　　第七节 复习巩固记忆训练 　　第八节 音乐记忆训练 　　第九节 其他记忆技巧 　　第五章 思维盛宴　　第一节 探索你的思维 　　第二节 创新思维训练 　　第三节 逻辑思维训练　　第四节 发散式思维训练 　　第五节 聚合式思维训练 　　第六节 逆向思维训练 　　第七节 空间思维训练 　　第八节 思维与想象力 　　第六章 情商是智商的助推器 　　第一节 我是一个情商高的人吗？ 　　第二节 我是谁——认识自我 　　第三节 原来我很棒——自我激励 　　第四节 管理自己，也可以管理他人——情绪认识和情绪管理 　　第五节 你、我、他在一起——人际关系和沟通 　　第六节 做一个坚强的人——意志力训练 　　参考文献 　　…… 《思维训练》（第二版）　　 ??《思维训练》(第二版)作　者： 张掌然，张大松 著 　　出 版 社： 华中科技大学出版社　　出版时间： 2005-6-1 　　字　数： 340000 　　页　数： 443 　　I S B N ： 9787560933856 　　包　装： 平装 　　内容简介 　　　《思维训练》（第二版），既是“创造性人才素质训练教材”，也是“高职高专院校公共课教材”。本书从现代社会发展的需要出发，多视角多层次地透视思维训练，力图把对思维训练的特点和规律、途径和方法、原则和技巧的揭示建立在现代科学（关于思维的）研究成果之上；在批判地继承中外思维训练的优秀成果的同时，注意开拓思维训练的新思路，以发现和解决问题为中心，以创造性思维和批判性思维为主干，循序渐进地、全面深入地进行思维训练和现代思维能力的培养。 　　本书内容丰富、资料翔实、用材新颖、图文并茂、深入浅出。既可以作为大中专院校思维训练或思维科学课程的教材，也可以作为企事业单位人才培训和素质教育的教材；既可以供教育工作者参考，也可以供思维训练研究者参考；既可以作为教学资料，也可以作为自学教材。 　　目录　　导语　让智慧之光照亮新世纪的征程 　　第一章　透视智慧的晶核——思维训练导论 　　第一节　思维与思维训练 　　一、思维训练概观 　　二、思维概述 　　三、思维的特性 　　第二节　思维训练的原则与方法 　　一、思维训练的原则 　　二、思维训练的方法 　　思考与训练 　　第二章　发现问题的艺术——问题的特点、类型与发现方法．． 　　第一节　问题的特点与功能 　　一、何谓问题 　　二、问题的特征 　　三、问题的功能 　　第二节　问题的分类 　　一、闭合性问题与开放性问题 　　二、基本问题与非基本问题 　　三、单域问题与跨域问题 　　四、科学问题与日常问题 　　五、常规问题与反常问题 　　六、良结构问题与不良结构问题 　　七、哲学问题与科学问题 　　八、悖论与佯谬 　　第三节　发现问题的途径与方法 　　一、发现问题的途径 　　二、发现问题的方法 　　思考与训练 　　第三章　解决问题的艺术——解题过程与方法 　　第一节　解决问题的过程 　　一、二阶段模式 　　二、三阶段模式 　　三、四阶段模式 　　四、五阶段模式 　　五、六阶段模式 　　六、七阶段模式 　　第二节　解题方法概述 　　一、什么是方法 　　二、解决问题的一般方法论原