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践行科学人才观 切实加强乡镇干部队伍建设 党的十七届四中全会明确提出了继续学习实践科学发展观、提高执政能力建设的问题，这既是一个重大的理论课题，又是一项艰巨的实践任务，对做好新时期的地方工作，提出了新的要求。践行科学人才观，努力建设一支更高素质、更有活力的乡镇干部队伍，是落实科学发展观、提高能力建设推动乡镇工作与时俱进的迫切需要。结合本人在乡镇的工作实践，现谈几点粗浅的体会。 一、践行科学人才观，重视干部队伍的专业化和知识化 众所周知，乡镇工作内容丰富，涉及面广，几乎涵盖了政治、经济和社会生活的方方面面。例如地方经济发展问题、农民问题、乡镇规划建设管理问题、环境保护问题、维稳问题等等。对于这些问题，作为乡镇干部，如果没有一定的专业知识、法律知识水平，不懂行、不了解，工作不可能真正到位，真正切中要害。所以，努力建设一支具有一定专业知识和法律知识的乡镇干部队伍，已是进一步提高新时期乡镇干部工作质量和水平的迫切需要。 如何建设一支专业化、知识化的乡镇干部队伍？我认为，关键是要坚持“两手抓”，一手抓“引进人才”，一手抓“改造人才”。所谓“引进人才”，就是要重视引进和吸收高素质的专业人才，进一步优化乡镇机关干部队伍的知识结构，提高干部队伍的专业化水平。近年来，我镇已新招5名本科学历的公务员，大大优化了干部整体的年龄层次和文化水平。另一方面，“改造人才”则是要重视对现有乡镇机关干部队伍素质的改造和提高。要在建设学习型机关上用功夫，激励和鞭策干部加强学习，学理论、学业务、学法律、学经济、学科学、学管理，不断开拓视野、更新知识，提高科学文化素质和业务工作水平。如我镇党委为鼓励干部自学成才，凡自学大专以上学历的，不但在时间上给予保证，而且给予报销一定比例的学费，并将学历作为选拔任用干部的条件之一。这一举措，大大激发了机关干部的学习热情和积极性。通过坚持自学，目前我镇机关干部中获得大专以上学历的达80％以上。同时，在内部积极营造浓厚的学术氛围，增加干部的学习动力，培养学习兴趣，养成爱学习、勤思考的习惯，逐步改善和提高乡镇干部队伍的整体素质。? 二、践行科学人才观，必须注重乡镇干部的交流? 古语日：“流水不腐，户枢不蠹。”加强乡镇机关干部队伍的合理流动，建立起良性循环机制，对增强乡镇机关的内部活力，激发机关工作人员的积极性、主动性和创造性有着十分重要的意义。一方面可以从直机关抽派中青年干部到乡镇工作，一定时间内工作干好的返回机关，干不好的继续原地接受组织考验，乡镇干部工作出色的，到了一定年龄可交流到直机关工作。也可交叉异地交流，对于工作优秀的，提拔任用，可交流乡镇或直机关工作，利于调整干部心态，充分调动他们的积极性和主动性，同时让乡镇干部感觉到只要把工作干好就有奔头。这样，可以激励优秀干部脱颖而出，干好党的工作另外，