(践行科学发展观打造涂岭教育强镇.docVIP

践行科学发展观 打造涂岭教育强镇 涂岭中心小学2010年春季工作计划 一、指导思想 认真学习、贯彻党的“十七大”精神，以科学发展观为指导，以内涵发展为核心，坚持“常规管理重落实，课堂教学重实效，课题研究重过程”的工作思路，以“教育强区”发展战略为契机，深入推进基础教育改革，切实提高学校的教学质量，进一步推进义务教育标准化学校建设，逐步实现基层完小与中心小学本部齐头并进的教育发展态势，促进全镇各小学健康和谐发展。 二、目标任务 1.队伍建设。遵循“依法治教，规范管理”的原则，加强制度建设，进一步完善各项规章制度。加强教学视导,进一步落实《泉港区小学目标管理考核细则（试行）》，认真贯彻《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》。以创建学习型学校为抓手，以校本培训为主体，着力加强师能建设，促进教师专业发展，努力建设适应教育改革与发展需要的教师队伍。 2.德育工作。坚持以人为本、德育为先，以课堂为主阵地，学科教学为主渠道，加强和改进学校德育工作。坚持德育创新，积极改革学生评价制度，对学生在校生活、学习全面评价。继续抓好学生行为规范、文明礼仪教育，构建和谐校园、文明校园。进一步巩固德育环境“双十”建设成果，深化争当“四个好少年”和“五星小公民”活动，开展《学生良好行为习惯养成教育的研究》，创建德育工作示范校和文明学校。 3.校本研究。深化素质教育课程和实践体系建设，加强教法学法研究，推行先进教学模式，落实好“五个一”教学研究要求。加强校本教研制度建设，继续开展“每月一专题，每周一教研” 的校本教研活动，让校本教研活动成为一项常规教学工作。加大课题的研究力度，努力推进重点科研课题的研究。 4.教学常规与质量。继续完善“常规管理，阳光监督”及“教学常规月报”制度，强化质量危机意识，以大力提高教育质量水平为核心，积极探索新课程理念下的评价体系，建立能促进学生发展的、教师专业成长的，能促进课程改革发展的教学管理机制。加强体卫艺教学，完善技能科教学质量评价体系；突破地方课和综合实践活动课的瓶颈，促进学生全面发展，确保学生的素质稳步上升。 5.安全体卫。高度重视学校安全工作，强化安全责任意识，建立各个岗位的安全工作责任制。健全各项安全制度，积极开展“安全主体责任三年行动”活动，狠抓措施落实。加强安全教育，强化安全应急演练活动。认真贯彻落实《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》，认真贯彻实施《国家学生体质健康标准》，大力推动“2＋1”等校园文体活动。添置学生体质健康测量仪，切实开展“两操”及学生体质健康测查工作；继续做好防控甲流工作及学生的各项卫生知识教育。 6.后勤工作。继续做好后勤保障工作，准备好新学期所需要的各种用品。继续办好寄宿制学校，加强食堂工作的管理，严格按照规章要求做好食堂卫生工作。规范教育收费,巩固教育收费规范校创建成果,实现教育收费零投诉。加强财务管理，严肃财经纪律，充分发挥经费的最大效益。积极筹措资金，改善办学条件，实施校安工程，完成中心小学教学楼加固规划。协助做好工会工作，为教职员工解除后顾之忧。 7.成教幼教工作。进一步完善文技校“八有”建设，做好扫盲后的巩固提高工作。认真做好教师继续教育学习培训工作。加强幼儿常规教育，培养幼儿良好习惯的养成；强化幼儿园的安全教育、卫生防疫及保健工作，保证幼儿身心健康的成长。积极做好家园联系工作。积极做好迎接六一的准备工作。做好幼小衔接工作。 8.绩效考核工作。认真做好绩效工资实施工作，通过走访群众、教师座谈、征求议案、教代会表决等形式，民主制定教师绩效工资考核、分配方案，阳光操作量化、考核教师程序，最大限度发挥其正面效应，使教师奖励性绩效工资真正成为调动教师工作积极性、促进学校科学发展的“引擎”。加强对各校实施绩效考核工作的指导和监督，及时发现和解决实施绩效工资过程中遇到的困难和问题，确保绩效工资实施过程平稳有序，维护学校和谐稳定。 9.打造特色学校工作。各校要在抓好学校常规的基础上，立足学校实际，关注学生的需求，因地制宜，充分考虑学校当地民俗风情，挖掘本土特色资源，把学校特色与本土特色资源有机结合起来。各校都要就地取材，开发和充分利用本土特色资源，选取一两个特色，不断丰富学校文化内涵，增强学校文化底蕴，充分展示学校风貌和当代学生风采。 三、工作措施 (一)加强教师队伍建设，提高师德师能水平 1.加强师德师风建设。充分认识新形势下加强师德师风建设的重要性和必要性，将提高师德水平和育人风尚作为教师队伍建设的核心内容，切实抓实抓好。组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，学习《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高自身科学育人的水平。牢固树立“教书