诗歌鉴赏测试[精选].docVIP

诗歌鉴赏检测题 一、（一）(2014·北京卷)“月”是中国古典文学中常见的意象,本题与“月”的意象相关,完成1～3题。 1.有些诗句无“明月”二字,却写出“明月”之景,下列不具有这一特点的一项是(3分)　(　　) 【解析】选B。本题考查对诗歌形象的理解能力。有些诗句虽然不出现“明月”二字,但有表示明月之景的意象,比如A项中的“一轮霜影”,C项中的“玉盘”,D项中的“宝镜”,而B项“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”中未涉及“明月”。 2.“秦时明月汉时关”意思是“秦汉时的明月秦汉时的关”。下列与这一表现手法相同的一项是(2分)　(　　) 【解析】选A。本题考查对表现手法的分析能力。“秦时明月”“汉时关”在意义上交错渗透、相互补充,用的是互文的手法,A项“烟笼寒水月笼沙”意即“迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙”,也是互文见义。 3.《红楼梦》中,两位才女中秋月下联诗,其中一位被称作“多病西施”。她所吟的“冷月葬花魂”诗句,正是其诗意而悲剧的人生的写照。此才女是(2分)　(　　) A.史湘云　　B.林黛玉　　C.薛宝钗　　D.妙玉 【解析】选B。本题考查对文学名著和文学形象的了解。“黛玉葬花”是《红楼梦》中的经典片段,由“葬花”一词,可推知此才女应为林黛玉。 二、(2014·北京卷)阅读下面诗歌,完成1～3题。 奉陪郑驸马韦曲[1] 杜　甫 韦曲花无赖,家家恼煞人。绿樽须尽日,白发好禁[2]春。 石角钩衣破,藤梢刺眼新。何时占丛竹,头戴小乌巾。 【注释】[1]韦曲:唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时,求仕于长安而未果。[2]禁:消受。 1.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)　(　　) 【解析】选C。本题考查对诗意的理解能力。“石角钩衣”“藤梢刺眼”运用反语,看似抱怨之语,实则写春景的美好。“新”说明是春景,而非夏景。 2.诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是(4分)　(　　) 【解析】选BE。把握诗歌情感,需要找准切入点。兴亡盛衰之感往往是通过描绘眼前的物是人非而起,“当年燕子知何处”和“韦曲杜陵文物尽”均是在感慨当初繁华如今已经不再,因此答案容易获得,余下三句均为袭用杜甫原句进行单纯的景物描写,表达诗人对景物的喜爱之情。 3.前人引《南史》注诗中“小乌巾”:“刘岩隐逸不仕,常著缁衣小乌巾。”结合这一注解,说说诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。(4分) 【解析】本题考查对诗歌情感的鉴赏能力。答题时要利用好相关信息,包括诗歌注释中的“求仕于长安而未果”,诗句中的“何时”一词,以及《南史》中的“刘岩”形象:隐逸不仕,常著缁衣小乌巾。便可总结出诗人对隐逸生活的向往。 答案:要点一:借向往隐居生活,表达对韦曲春景的喜爱。(或:因韦曲春色美景而生隐居山林之情。) 要点二:隐含求仕未果的复杂心情。 【评分标准】每个要点2分。 三、(2014·山东卷)阅读下面两首宋诗,回答问题。(8分) 寻诗两绝句 陈与义 楚酒困人三日醉,园花经雨百般红。 无人画出陈居士①,亭角寻诗满袖风。 爱把山瓢②莫笑侬,愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去,乔木峥嵘明月中。 【注】①居士:指文人雅士。②山瓢:天然粗陋的酒器。 1.“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同?请作简要分析。(4分) 【解析】本题考查分析鉴赏诗歌的景物特点能力。概括景色特点关键是寻找句中能体现景色特点的词语,并结合语境进行分析,然后用精练的词语表述出来。分析景色,就是要搞清楚景色的具体内容:写了什么具体景物,特别要指出什么时间、地方的景物,还要分析景物整体所呈现出的特点、氛围、意境等。“园花经雨百般红”的关键词是“红”,是写雨后的花,根据语境,就可以概括出艳丽、鲜艳、红艳等词语;“乔木峥嵘明月中”的关键词是“峥嵘”,是写月光下乔木的身影,根据语境,就可以概括出清幽、清净、幽静、宁静等词语。 答案:①艳丽　②清幽[来源:学科网ZXXK]（安徽卷）阅读下面这首词，完成8～9题。 阮郎归? 西湖春暮 [南宋]马子严 清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤，留春春怎知？ 花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。[注]番腾：同“翻腾”。凌波：这里指女子步履。曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。” ．这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。（4分） 【解析】本题考查了古代诗词中的人物形象分析。对诗歌人物形象的情感进行分析，是这道题的答题方向，然而题干还指明了分析的切入口，那就是人物动作神态描写。因此，考生解答这道题，首先必须从词作中找到词人对西湖游人描写的文字，然后去揣摩不同动作神态的人所具有的不同情感。 【示例】“番腾妆束闹苏堤”，人们装束鲜艳在苏堤上，翻腾热闹，想要留住春天，表达了留春之意；