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教育学复习资料 一、名词解释： 教育：教育有广义和狭义之分，广义的教育是泛指一切增进人的知识与技能、影响人的思想品德的活动；狭义的教育为学校教育，是指社会通过学校对受教育的对象所施加的一种有目的、有计划、有组织的影响，以使受教育者发生预期变化的活动。 教育学：教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。 教师成长：是指教师作为一个独立的个体以及专业人员的发展过程。它包括两方面的含义：一是“作为人的教师”的成长，强调教师个体身心的健康发展，二是“作为教师的人”的成长，强调教师的专业发展。 教育目的：是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定，它指向教育培养什么样的人。 狭义的课程：是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的所有的学科（或科目）的总和，它主要体现于课程计划、课程标准和课程资源之中。 教学方法;是在教学过程中教师和学生为实现教学目的，完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。 教学评价：是指根据一定的客观标准对教学过程和教学结果所进行的价值判断。 教学艺术：是教师遵循教学规律和美的规律，为有效提高教学效果而采用的创造性的教学方式和方法。 二．填空、选择题。 1.规范教育学建立的真正标志是什么？ 答：夸美纽斯的《大教学论》和赫尔巴特的《普通教育学》 2.教育的发展可以分为哪几个时期？ 答：古代教育、近代教育、现代教育 3.中国第一部教育学专著是什么？ 答：《礼记.学记》 4.古代教育有哪些基本特征？ 答：等级性、工具性、专制性 5.在国际教育界，现代教育被赋予哪几种形态？ 答：正规教育、非正规教育、非正式教育 构成教育的基本要素有哪些？ 答：教师、学生和教育影响 谁提出“太阳底下再没有比教师这个职务更高尚的事了”这种思想？ 答：夸美纽斯 什么是“符号情境”？ 答：是指借助语言、文字所描绘、模拟或虚构而成的叙述情境。 什么是教师的设计教学的能力？ 答：即教师在综合考虑教材、学生、教学时间、教学手段等因素的基础上，对教学的目的、内容、程序、方法等进行整体构思的能力， 11.专家引领的概念： 答：是强调专业研究人员以一种“局外人”的身份介入到教师专业发展的进程当中来。 12.新任教师处于教师专业发展的什么阶段？ 答：“生存关注”阶段 13.影响教师专业发展的因素有哪些？ 答：社会环境 学校文化 个人经历 自我更新 14.教育目的受到那些方面制约？ 答：社会生产力发展水平、社会政治经济制度、受教育者生理心理发展规律与要求 15.影响人的发展的因素有哪些？在人的身心健康发展过程中起主导作用的因素是什么？ 答：1遗传素质2环境3教育 教育 16.终身教育思想产生的标志是？ 答：保罗。朗格朗以《论终身教育》的发言对大会进行总结 17.终身教育思想产生的年代是？ 答：20世纪60年代 18.中国教育现代化的核心目标是什么？ 答：实现人的现代化 19.道德素质有哪些方面构成？ 答：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为 20.道德教育的核心是什么？ 答：引导学生求善至善是道德素质教育的核心 21.全面培养学生素质的途径有哪些？基本途径是什么？ 答：教学、班主任工作和共青团、少先队、学生会活动以及课外活动 基本途径是教学 22.根据课程形态，可以将课程分为哪几个方面? 答：学科课程、活动课程、核心课程和整合课程 23．按照课程资源的功能特点，可以把课程资源分为哪几种？ 答：素材性资源和条件性资源 24.经验课程（活动课程）的主要倡导者是谁 答：杜威 25.教科书的编排方法有哪些？哪种方式最好？ 答：直线式、圆周式和螺旋式三种。 螺旋式最好 26.以实际训练为主的教学方法有哪些？ 答：练习法、实验法、实习作业法 27.直观教学方法有哪些？ 答：演示法和参观法 28.学校的中心工作是什么 答：教学工作 29.发现法是谁倡导的？ 答：美国心理学家布鲁纳 30.什么是讲授法？ 答：是教师通过口头语言向学生系统地传授文化科学知识的方法，它包括讲述、讲解、讲读、讲演四种具体形式 31.上好课的基本要求有哪些？ 答：第一，目的明确。 第二，内容正确。 第三．方法恰当 第四，组织得好 第五．积极性高 32.教学评价的内容和形式有哪些方面？ 答：内容：教学结果、教师的教学行为、学生的学习行为 形式：总结性评价、形成性评价、诊断性评价 33.教学风格的主要特征有哪些？ 答：独特性、规律性、稳定性 34.教师在教学中运用的信息媒介主要有哪几种？ 答：言语与非言语 35.教学艺术的主要特征有哪些？ 答：有效性、创造性、综合性 36.教学语言艺术的要求有哪些？实现教学语言艺术的最根本的基石是什么？ 答：要求：科学规范、准确得体、生动形象、情感丰沛、优美动听、幽默风趣 基石：科学 三、简答题 1.教学风格有