(新大学法语教学大纲1.docVIP

课程教学大纲审核表 课程名称 第二外语法语 课程代码 总学时 64 所占学分数 3.5 适用范围 英语专业 课程类别 专业基础课程 考核形式 考试 先修课程 教研室 英语专业高年级教研室 执笔人 马俊丽 职称 助教 教研室审核意见 教研室主任签名： 年 月 日 系、部审核意见 系、部主任签名： 年 月 日 系部教学工作委员会审核意见 系部教学工作委员会主任签名： 年 月 日 第二外语《》学时数： 学分： 适用：TEXTE A Saluer TEXTE B Pésenter et se présenter PHONETHIQUE I [a] [ε] [i] [s] [t] [d] [f] [v] [m] PHONETHIQUE II [e] [y] [ ] [?] [ ][ ] [k] [g] [r] [z] GRAMMAIRE 主语人称代词 教学的基本要求：本章教学的基本要求就是让学生能够识别并正确朗读上述音素，牢记与上述音素相对应的拼写并据此朗读练习中所给词汇；掌握基本的问候用语和自我介绍用语。 教学的重点与难点：因素的拼写规则 教学环节的组织：提问启发，学生讨论，对话表演等形式相结合，配以适当随堂练习。 2 第一册第二单元 教学主要内容： TEXTE A Inviter TEXTE B Quelle heure est-il?? PHONETHIQUE I [u] [o] [ ] [ ] [w] [b] [p] [l] [n] PHONETHIQUE II [?] [ ] [?] [j ] GRAMMAIRE I 名词 不定冠词和定冠词 第一组动词 GRAMMAIRE II 钟点的表达 介词à 和de 缩合冠词 否定 教学的基本要求：本章教学的基本要求就是让学生能够识别并正确朗读上述音素，牢记与上述音素相对应的拼写并据此朗读练习中所给词汇；掌握基本的邀请和订约会用语，学会就时间进行提问并掌握本单元的各项语法点。 教学的重点与难点：因素的拼写规则；不定冠词和定冠词以及缩合冠词的词形、用法及区别，第一组规则动词的变位规则。 教学环节的组织：课堂精讲与提问启发，学生讨论，对话表演等形式相结合，配以适当随堂练习。 3 第一册第三单元 教学主要内容： TEXTE A Demander son chemin TEXTE B Prendre congé PHONETHIQUE I [ч] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] PHONETHIQUE II GRAMMAIRE I 疑问句 疑问形容词和感叹形容词 冠词的省略 GRAMMAIRE II 名词复数的构成 句子的成分 教学的基本要求：本章教学的基本要求就是让学生能够识别并正确朗读上述音素，牢记与上述音素相对应的拼写并据此朗读练习中所给词汇；掌握基本的问路和告辞用语，掌握本单元的各项语法点。 教学的重点与难点：因素的拼写规则；疑问句的构成和冠词的省略。 教学环节的组织：提问启发，学生讨论，对话表演等形式相结合，配以适当随堂练习。 4 第一册第四单元 教学主要内容： TEXTE A Souvenir de famille TEXTE B Une photo de famille GRAMMAIRE 主有形容词 阴性名词的构成 主语与表语的配合 重读人称代词 D’autres I Exercices sur la grammaire II Exercices sur le texte III Exercices d’écoute IV Conversation V Document 教学的基本要求：本章教学先系统地复习所学过的因素，然后通过语法 点地讲授，使学生掌握主有形容词的词形和用法，了解阴性名词的构成、 主语与表语的配合以及重读人称代词的用法。 教学的重点与难点：因素的拼写规则；主有形容词的词形和用法。 教学环节的组织：提问启发，学生讨论，对话表演等形式相结合，配以适当随堂练习。 5 第二册第五单元 教学主要内容： TEXTE A Les quatre saisons TEXTE B Alice Lebrun GRAMMAIRE 无人称句 年