高考数学 高频考点归类分析 多面体及球体的概念、性质、计算（真题为例）.docVIP

多面体及球体的概念、性质、计算典型例题： 例1. （2012年全国课标卷理5分）已知三棱锥的所有顶点都在球的球面上，是边长为的正三角形，为球的直径，且；则此棱锥的体积为【 】 【答案】。 【考点】三棱锥的性质。 【解析】∵的外接圆的半径，∴点到面的距离。 又∵为球的直径，∴点到面的距离为。 ∴ 此棱锥的体积为。故选。 例2. （2012年全国课标卷文5分）平面α截球O的球面所得圆的半径为1，球心O到平面α的距离为，则此球的体积为 【 】 （A）π （B）4π （C）4π （D）6π 【答案】B。 【考点】点到平面的距离，勾股定理，球的体积公式。 【解析】由勾股定理可得球的半径为，从而根据球的体积公式可求得该球的体积为： 。故选B。 例3. （2012年江西省理5分）如下图，已知正四棱锥所有棱长都为1，点是侧棱上一动点，过点垂直于的截面将正四棱锥分成上、下两部分，记截面下面部分的体积为则函数的图像大致为【 】 【答案】A。 【考点】棱锥的体积公式，线面垂直，函数的思想。 【解析】对于函数图象的识别问题，若函数的图象对应的解析式不好求时，作为选择题，可采用定性排它法： 观察图形可知，当时，随着的增大， 单调递减，且递减的速度越来越快，不是的线性函数，可排除C，D。当时，随着的增大， 单调递减，且递减的速度越来越慢，可排除B。只有A图象符合。故选A。 如求解具体的解析式，方法繁琐，而且计算复杂，很容易出现某一步的计算错误而造成前功尽弃，并且作为选择题也没有太多的时间去解答。我们也解答如下： 连接AC，BD，二者交于点O，连接SO，过点E作底面的垂线EH。 当E为SC中点时，∵SB＝SD＝BC＝CD，∴SE⊥BE，SE⊥DE。 ∴SE⊥面BDE。 ∴当时，截面为三角形EBD，截面下面部分锥体的底为BCD。 又∵SA＝SC＝1，AC＝，SO＝。此时。 ∴。 当时，截面与AD和AB相交，分别交于点F、D，设FG与AC相交于点I，则易得。 由EH∥SO，得 ，即。 由EI∥SA，得，即。易知是等腰直角三角形，即。∴。 ∴。 当时，截面与DC和BC相交，分别交于点M、N，设MN与AC相交于点J，则易得。 由EH∥SO，得 ，即。 由EJ∥SA，得，即。易知是等腰直角三角形，即。∴。 ∴。 综上所述，。 结合微积分知识，可判定A正确。 例4. （2012年湖北省理5分）我国古代数学名著《九章算术》中“开立圆术”曰：置积尺数，以十六乘之，九而一，所得开立方除之，即立圆径，“开立圆术”相当于给出了已知球的体积V，求其直径d的一个近似公式。人们还用过一些类似的近似公式。根据=3.14159…..判断，下列近似公式中最精确的一个是【 】 A. B. C. D. 【答案】D。 【考点】球的体积公式以及估算。 【解析】由球的体积公式得，由此得。对选项逐一验证： 对于A. 有，即； 对于B. 有，即； 对于C. 有，即； 对于D. 有，即； ∴中的数值最接近。故选D。 例5. （2012年重庆市理5分）设四面体的六条棱的长分别为1，1，1，1，和，且长为的棱与长为的棱异面，则的取值范围是【 】 （A） （B） （C） （D） 【答案】A。 【考点】异面直线的判定，棱锥的结构特征，勾股定理和余弦定理的应用。 【分析】如图所示，设四面体的棱长为，取中点P，连接，所以，在中，由勾股定理得=。 ∴在中， 。 ∵，∴。∴ ∴。故选A。 例6. （2012年上海市理4分）若一个圆锥的侧面展开图是面积为的半圆面，则该圆锥的体积为 ▲ . 【答案】。 【考点】空间几何体的体积公式和侧面展开图。 【解析】根据该圆锥的底面圆的半径为，母线长为，根据条件得到，解得母线长，所以该圆锥的体积为：。 例7. （2012年上海市文4分）一个高为2的圆柱，底面周长为，该圆柱的表面积为 ▲ 【答案】。 【考点】圆柱的表面积。 【解析】根据该圆柱的底面周长得底面圆的半径为，所以该圆柱的表面积为： 。 例9. （2012年上海市理4分）如图，与是四面体中互相垂直的棱，，若， 且，其中、为常数，则四面体的体积的最大值是 ▲ . 【答案】。 【考点】四面体中线面的关系，椭圆的性质。 【解析】作于，连接，则 ∵，，∴⊥平面。 又∵平面，∴。 由题设，，∴与都在以为焦距的椭球上，且、都垂直于焦距所在直线。∴=。 取中点，连接， ∵，∴⊥，，。 ∴。 ∴四面体的体积。