2017新考纲高考物理命题变化猜想《考试大纲》是考试评价、规范命题.docVIP

2017新考纲高考物理命题变化猜想 《考试大纲》是考试评价、规范命题的依据，是推进考试内容改革的切入点，它的变化是高考命题变化的“晴雨表”。 2017年高考的《考试大纲》究竟有哪些变化？这些变化会对今年高考命题产生怎样的影响？在此做一个大胆的猜想。 一、2017《考试大纲》的变化： 1、对问题解决过程中“探究能力”的要求进行细化。 2017《考试大纲》在对“五大能力（理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力）”与命题关系的论述中，把“高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中”改为“高考对考生发现问题、提出问题并加以论证解决等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中”，增加“并加以论证解决”，是对“探究能力”的细化。这意味着高考命题对科学探究能力的重视。 2、“考试范围与要求”有调整，必考选考有变化。 必考内容调整为必修1、必修2、选修3—1、选修3—2、选修3—5。选考由选修3—3、选修3—4、选修3--5三选一调整为选修3—3、选修3—4二选一。 3、将“碰撞与动量守恒”调至“力学”部分“机械能”与“万有引力定律”中间。 4、将“实验：验证动量守恒定律”插到“单位制和实验”中“实验”部分。 5、“原子与原子核”调至“电学”后。 知道了考纲的变化，我们先来看看近几年高考考点的分布。 二近五年高考全国卷一物理试题考点分布-时