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高考生物一轮必备(基础训练提升训练挑战训练)第34讲生态系统的能量流动和物质循环A新人教版
第34讲 生态系统的能量流动和物质循环A
1.2012·哈尔滨模拟下列关于生态系统能量流动的叙述正确的是( )能量沿食物链传递效率为5%~10%能量存在于有机物中沿食物链传递能量流动的起点是草食动物的同化作用能量流动始终伴随着物质循环而循环生态系统的物质循环的特点不包括下列的(A.带有全球性物质是指组成生物体的基本元素在群落与无机环境之间循环往复在群落的各营养级之间循环往复如图K34-1所示,下列有关生态系统的表述正确的是( )
图K34-1若图中A、B、C依次表示同一个种群中老、中、幼年龄段个体数量,则此种群为若A、B、C为某生态系统中的三个营养级,则A、B、C构成该生态系统的生物群落若A、B、C为某生态系统中的三个种群,并且形成A→B→C的食物链那么A、B、C不一定符合能量金字塔若A、B、C为某生态系统中的三个营养级,B、C中不会出现同一生物种群大气中的碳进入生物群落的形式和途径是( )含碳有机物;呼吸作用;光合作用和化能合成作用含碳有机物;光合作用;分解作用
5.2012·黄冈模拟如图K34-2为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中正确的是( )
图K34-2表示流经生态系统内部的总能量一般情况下,三级消费者增加1 kg,至少需要生产者100 kg生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转,所以能量流动具单向性从2012·郑州模拟图K34-3表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程的能量数值。下列有关叙述正确的是( )
图K34-3是流入该生态系统的总能量分解者获得的能量最少图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率和④分别属于草和兔同化量的一部分2012·九江一模下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换的示意图的描述中,正确的是( )
甲 乙图K34-4在因捕食关系建立的食物链中,能量最少的是乙图中的B所处的营养级甲图C与A、B最主要的差别为C含较多的蛋白质乙图中的D是生态系统中的主要成分人体内氧气浓度最高的是甲图中的B图K34-5为某生态系统能量流动示意图(单位:kJ)。下列说法正确的是( )
图K34-5图中A所固定的能量是B、C的能量之和若C增加1 kJ,则需要消耗A约42 kJ营养级的个体数量一定多于C营养级的个体数量的数量越多,则C获得的能量越少某生物小组考察一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间,农民拔草、治虫;然后排水进行搁田(亦称“烤田”);稻谷收获之后,有不少农民在田里焚烧稻秆。下列叙述中,错误的是( )农民拔草、治虫目的是使搁田时排出的水可能对水体造成污染搁田有利于水稻根系生长,提高水稻抗倒伏能力焚烧稻秆可促进物质循环,实现能量高效利用如图K34-6表示粮桑鱼畜生态农业系统的基本模式。根据图示判断,下列说法错误的是( ) 图K34-6沼气池的建立既充分利用了有机物,又防止了环境污染该模式提高了能量的传递效率该生态系统实现了物质和能量的多级利用上述生态农业系统通过改善生态系统的结构改善了生态系统功能研究某水域生态系统中藻类(假设是唯一生产者)固定太阳能的状况,可先把藻类从已知水( )生态系统在光照强度适宜时,能提高能量流动的传递效率藻类细胞中所含色素的种类和比例与水域深度无关藻类固定太阳能的同时不一定都伴随物质循环发生流经该生态系统的总能量取决于藻类所固定的太阳能2012·湛江模拟图1表示生态系统中各成分之间的联系,图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线,下列说法错误的是( ) 图1 图2图K34-7图1中能构成群落的是B、C、D、E、F,图2中的1中的F的粪便被分解者分解,表示E同化的能量被分解者利用某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗,对F、D数量的影响是数量都增加根据图2中四种生物的种群数量变化关系,它们构成的食物链:植物→乙→丙→甲亚洲能源论坛曾在广州举行,中国政府作出了仍要高强度减排的承诺,低碳经济与绿色生活方式引人关注。根据图K34-8回
图1 图2图K34-8(1)图1是碳循环示意图,原核生物可能参与其中的________(填序号)过程。煤是“高碳”能源,通过燃烧,碳主要以CO的形式进入大气圈。根据图1提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施:_________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)若图1中的生物种群及相互间的食物关系如图2所示,设E种群干物质中蕴
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