14456011班大学生课余生活调查报告.docx

大 学 生 课 余 生 活调 查 报 告专业：土木工程调查小组成员：组长：刘辉1445601113组员：沈娇1445601101 王丽敏1445601102 陈箫舟1445601104 巩可1445601105 何锐1445601106 贾宇成1445601108 李长恩1445601109 梁友1445601110 林捷1445601111 蔺满强1445601112 刘尊峰1445601114江苏科技大学2016年11月关于大学生课余生活的调查报告调查人：1445601101沈娇 调查日期：2016.11.02-2016.11.08一、前言：1.调查的目的和意义：随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多大学生对课余生活的时间安排与利用呈现了多样化的趋势。同时课余生活质量也不断随之下降严重影响了大学生的学习甚至造成学生行为偏差。因此增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活质量尤为重要。通过对大学生业余生活的调查，对在校大学生的业余生活有了初步的了解，掌握科学发展观下的大学生的学习生活状况，同时也通过此次调查，提醒在校大学生珍惜大学时光，积累科学知识，提高自身责任感和使命感，努力实现科学发展观对我们大学生提出的要求。2.调查时间：2016.11.02-2016.11.083.调查地点：江苏科技大学南校区4.调查对象：江苏科技大学南校区所有在校学生5.调查范围：宿舍、一宗、二宗、图书馆6.调查经过：自己设计调查方案→打印调查问卷→选择调查对象→分发调查问卷→回收调查问卷→统计调查问卷→总结调查结果、撰写调查报告（调查问卷及调查结果见附录）7.调查方法：设计、打印、分发调查问卷，面对面与大学生交流沟通二、正文这次调查回收问卷90份回收率100%。为保证数据可靠程度我们采用随机统计的方式对数据进行统计分析。现在结合一项专项调查结果对我校学生课余生活情况进行对比分析。而据这次问卷调查总结绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等，部分大学生开始谈恋爱以满足感情生活的需要来充实自己的课余生活，也有一部分选择在学习的同时做些兼职工作增长阅历、丰富知识、锻炼自己。然而并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。一、 关于大学生课余生活调查的认识观点1.大学生课余生活脱离了社会不利于技能和经验的提高在大学生的课余生活中做兼职、义工参加社会实践活动的人很少，体现了大学生的课余活动脱离了社会，不利于大学生在个方面能力与技能的提高，也不利于大学生为走向社会做准备。2.大学生的课余时间比较充裕通过对所得数据的分析可以看出在进行问卷调查的90名大学生周一至周五平均每天的课余时间多在4小时以上，所占比例65%。并且绝大多数同学认为自己的课余时间是多或一般，仅5%的同学认为课余时间很少。 “查阅资料”、“浏览网页”、“看电视电影”、“玩游戏”、“K歌”、“逛街”和“聚餐”七项是大学课余时间参加的主要活动。由于大学学习方式和信息传递方式的改变加之大学生活更加开放和丰富多彩使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式呈现出多元化的取向。值得注意的是与以往的调查结论相比“上网”挤掉课外学习成为大学生课余活动取向的第一位占调查总人数50%。我校学生也普遍承认用在这方面的时间不少。这表明网络在大学生的课外生活中占据了主要部分，正如我们所知道的，在现实生活中有很多人因为着迷网络而失去了自己应有的东西，荒废了大好前景，甚至失去自己已有的东西，变得残废悔恨一生。 大学课余生活时间充裕但真正有效利用率低，多用来上网睡觉。3.对课余生活安排无详细计划从我们的调查结果来看，我校大学生会对自己的课余生活制定详细的计划并去认真贯彻落实的，只占10%；40%的大学生对自己的课余生活是随心所欲的，想到什么就做什么，没有一个详细的计划。 4.大学生对自己的课余生活比较盲目当问觉得自己的课余生活安排的如何时，仅有16%的同学表示很充实，70%的同学无规律无计划，但是也算充实，对自己真正需要和理想中的课余生活比较盲目。盲目的同时却不对课余生活采用认真的态度对待。无所事事，得过且过的占14%。三、结尾通过对江苏科技大学在校学生课余生活的调查，从总体上对大学生的课余时间及课余活动状况以及其对大学生的影响等课余生活状况有了一个初步的了解，发现大学生的课余生活存在着大学生课余生活脱离了社会不利于技能和经验的提高，课余时间比较充裕，对课余生活安排无详细计划，对自己的课余生活比较盲目等问题。整体上反映出大学生课余生活质量不高，无论是大学生本身还是学校，都要高度重视这一问题，从各