教师版必修1第3章第4节海水中的元素final -解析.doc

第四节 海水中的元素（课时） 【课标要求】 初步学会物质分离提纯的实验技能（萃取、升华） 能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并能主动进行交流。 通过实验了解氯等非金属的主要性质。 【考纲要求】 1、以氯为例，了解卤族元素的物理性质和化学性质。 2、从原子的核外电子排布，理解卤族元素(单质、化合物)的相似性和递变性。 3、以上各部分知识的综合应用。 【教材内容展现】 海水---元素宝库（了解）包括电解饱和食盐水 镁单质的性质以及镁与海水提镁 溴与海水提溴 【教学建议】 镁单质的性质可以尽量，但对于海水中提取镁的流程以及该流程中涉及的化学方程式需要掌握，包括电解熔融的氯化镁。 通过观察思考，交流研讨等教学活动，使学生认识到氯、溴、碘单质的氧化性和氧化性递变顺序及溴单质和溴的化合物的重要用途。 了解海水中微量元素的存在和应用及在工业生产和高科技领域的潜在价值，认识到综合开发利用海水化学资源的重要意义。 【课前预习区】 如何从海水中获得食盐？在工业生产中食盐的重要用途是什么？2、人们是怎样从海水中提取镁的呢？ MgCl2 ======= Mg+Cl2 3、回顾钠的化学性质，写出其反应方程式。预测金属镁可能有哪些性质？ 4Na+O2=2Na2O 2Na+O2=====Na2O2 2Na+2HCl=2NaCl+H2↑ 2