（安徽专用）高考数学 第五章 第四节 数列求和课件 文 新人教A版 .pptVIP

解决非等差、等比数列的求和，主要有两种思路 (1)转化的思想，即将一般数列设法转化为等差或等比数列，这一思想方法往往通过通项分解或错位相减来完成． (2)不能转化为等差或等比数列的，往往通过裂项相消法、倒序相加法等来求和． 1.裂项相消法，分裂通项是否恰好等于相应的两项之差． 2．在正负项抵消后，是否只剩下第一项和最后一项，或有时前面剩下两项，后面也剩下两项，未消去的项有前后对称的特点． 数列求和是高考的热点，主要涉及等差、等比数列求和、错位相减法求和、裂项相消法求和与并项法求和，题目呈现方式多样，在选择题、填空题中以考查基础知识为主，在解答题中以考查错位相减法和裂项相消法求和为主，求解的关键是抓住通项公式的特征，正确变形，分清项数求和． 易错辨析之八　通项遗漏导致错位相减求和错误 (2012·浙江高考改编)已知数列{an}的前n项和为Sn，且Sn＝2n2＋n－3，n∈N*，数列{bn}满足an＝4log2bn＋3，n∈N*. (1)求an，bn； (2)求数列{an·bn}的前n项和Tn. 【错解】　(1)由Sn＝2n2＋n－3，得 n≥2时，Sn－1＝2(n－1)2＋(n－1)－3， ∴an＝2n2－2(n－1)2＋1＝4n－1， 由4n－1＝an＝4log2bn＋3，得bn＝2n－1，n∈N*. (2)由(1)知anbn＝(4n－1)·2n－1，n∈N*， 所以Tn＝3＋7×2＋11×22＋…＋(4n－1)·2n－1， 2Tn＝3×2＋7×22＋…＋(4n－5)·2n－1＋(4n－1)·2n， 所以2Tn－Tn＝(4n－1)2n－[3＋4(2＋22＋…＋2n－1)]＝(4n－5)2n＋5. 故Tn＝(4n－5)2n＋5，n∈N*. 错因分析：(1)求an，忽视n＝1的情形，错求an，导致后续问题不能正确求解． (2)错位相减求和时，弄错等比数列的项数，盲目认为除首、末项外成等比数列． 防范措施：(1)由Sn求an，当n＝1时，a1＝S1检验是否满足an＝Sn－Sn－1(n≥2)，若不满足，应分段表示an，从而求Tn时，应分类讨论． (2)由于{anbn}的通项分段表示，求Tn时，不仅注意对n进行讨论，而且在写出“Tn”与“qTn”的表达式时应特别注意将两式“错项对齐”．即公比q的同次幂项相减，转化为等比数列求和． 1．(2012·课标全国卷)数列{an}满足an＋1＋(－1)nan＝2n－1，则{an}的前60项和为(　　) A．3 690　　B．3 660　　C．1 845　　D．1 830 【解析】　∵an＋1＋(－1)nan＝2n－1， 当n＝2k时，a2k＋1＋a2k＝4k－1， 当n＝2k－1时，a2k－a2k－1＝4k－3， 从而a2k＋1＋a2k－1＝2，a2k＋3＋a2k＋1＝2， 因此a2k＋3＝a2k－1， ∴a1＝a5＝a9＝…＝a61， 【答案】　D 菜 单 课后作业 典例探究·提知能 自主落实·固基础 高考体验·明考情 新课标 · 文科数学（安徽专用） 第四节　数列求和 2．倒序相加法 如果一个数列{an}的前n项中首末两端等“距离”的两项的和相等或等于同一个常数，那么求这个数列的前n项和即可用倒序相加法，如等差数列的前n项和公式即是用此法推导的． 3．错位相减法 如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积构成的，这个数列的前n项和可用错位相减法． 4．裂项相消法 把数列的通项拆成两项之差，在求和时中间的一些项可以相互抵消，从而求得其和． 5．分组求和法 一个数列的通项公式是由若干个等差数列或等比数列或可求和的数列组成，则求和时可用分组求和法，分别求和而后相加减． 6．并项求和法 一个数列的前n项和中，可两两结合求解，则称之为并项求和．形如an＝(－1)nf(n)类型，可采用两项合并求解． 例如，Sn＝1002－992＋982－972＋…＋22－12 ＝(100＋99)＋(98＋97)＋…＋(2＋1)＝5 050. 1．裂项相消法的前提是什么？ 【提示】　数列中的每一项均可分裂成一正一负两项，且在求和过程中能够前后相互抵消． 2．若数列{an}是等比数列，则数列{|an|}的前n项和可用什么方法求解？ 【提示】　数列{|an|}仍然是等比数列，可用公式法求解． 【答案】　C 2．一个球从100 m高处自由落下，每次着地后又跳回到原高度的一半再落下，当它第10次着地时，经过的路程是(　　) A．100＋200×(1－2－9) B．100＋100(1－2－9) C．200(1－2－9) D．100(1－2－9) 【答案】　A 3．(2013·合肥质检)若数列{an}的通项公式