色彩斑斓的文化生活带答案.docVIP

文化生活教学设计：编号：19（普高标准实验教科书、人教版必修3） 主备： 4:8:1色彩斑斓的文化生活 一、内容及其解析 1、内容：本框有三目内容：第一目，当代文化生活素描；第二目，文化生活的“喜”与“忧”；第三目。发展人民大众喜闻乐见的文化。 2、解析：第一目，认识到当代文化生活呈现多样性特点，以及文化生活丰富多彩的原因；第二目，是本框内容的难点，要求正确看待大众传媒的发展，既有可喜的变化，又有令人忧虑的现象，需要加强管理，正确引导；第三目，本框的重点内容，要求准确把握人民大众喜闻乐见的文化。 二、目标及其解析 1、目标：（1）了解当代文化生活的特点和原因；（2）理解文化生活的“喜”与 “忧”；（3）把握人民喜闻乐见文化的特点。 2、解析：（1）能够知道随着科学技术的发展，社会主义市场经济的发展，当代文化生活呈现出多样性的特点。（2）能够知道文化生活的“喜”与“忧”的原因及表现。（3）能够明确大众文化是那些人民真正需要的，先进的，健康有益的文化，是面向人民大众，反映人民利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 三、问题诊断分析 关于文化生活的特点在第一单元第一框已经有所介绍，学生有一定的理论基础，加之生活体验，学生比较容易把握本框内容，但关于“大众文化”的内涵，学生可能有认识的误区，需要教师加以引导、明确。 四、教学支持条件 学案可以把教师对整节课的设计反映出来，有利于学生课前预习，体现了我校“二十字”课堂教学模式。 本节课贴近学生日常生活，案例较多，课堂讨论素材广泛。 现代多媒体技术为教学提供了丰富的展示技巧，有利于激发学生的兴趣，促进师生间的互动交流。 五、教学过程 1、教学流程 问题导入 当代文化生活素描 文化生活的喜与忧 发展人民大众喜闻乐见的文化 目标检测 小结 2、教学情景 探究1、周末的晚上，高二学生小李一家围在一起看电视。爸爸很快的用遥控锁定到了体育频道；妈妈建议大家一起看《回家的诱惑》；爷爷想看新闻节目；奶奶表示要看歌舞比赛。最终，小李以练习英语听力为由，说服大家看外文频道。 （1）上述材料说明了当前文化需求和文化选择具有哪些特点？ 师生互动：学生回答，教师总结。针对不同年龄段和不同的群体，当前文化需求呈现多层次、多样化和多方面的特点；而文化选择具有主动性和多样性。 （2）试分析“我国文化市场呈现出前所未有的色彩斑斓”的原因。 师生互动：分小组讨论，教师归纳如下：经济是文化的基础，社会主义市场经济的发展是文化繁荣的物质基础；大众传媒的影响；现代科学技术的发展为文化提供了强大的生产设备和快捷的传播工具；文化生产的个性化、盈利性、规模化、产业化；文化消费的从众性、时尚性，等等。 例题1、下列有关互联网的叙述，不正确的是( C ) A．网上蕴藏着巨大的商机，被视为企业发展的巨大助推器 B．它是目前信息领域发展最快、作用最大、影响最广、公众关注度最高的通讯网络 C．它会促使社会发展速度进一步加快，但对人们的思维和行为习惯影响不大 D．国际互联网能推动世界科学技术的发展 探究2、《舌尖上的中国》从2011年3月开始大规模拍摄，历时13个月拍摄完成，这也是国内第一次使用高清设备拍摄的大型美食类纪录片。摄制组行走了包括港澳台在内的全国70个拍摄地，动用前期调研员3人，导演8人，15位摄影师拍摄，并由3位剪辑师剪辑完成。《舌尖上的中国》为中国中央电视台播出的美食类纪录片，主要内容为中国各地美食生态。通过中华美食的多个侧面，来展现食物给中国人生活带来的仪式、伦理等方面的文化；见识中国特色食材以及与食物相关、构成中国美食特有气质的一系列元素；了解中华饮食文化的精致和源远流长。该片于2012年7月在台湾公视播出，2012年9月在新加坡星和都会台播出，2012年10月起在香港tvb翡翠台播出。第二季正在筹拍中，预计于2013年播出。 国内最成功的原创动画片《喜羊羊与灰太狼》（简称《喜羊羊》）却受到了《新闻联播》的点名批评，报道指出，在整个动画片产业大发展的背景下，个别动画片存在暴力失度、语言粗俗的现象，个别暴力行为被未成年人效仿，造成人身伤害，引发社会关注。《新闻联播》特别点名批评了《喜羊羊》和《熊出没》两部知名动画片，称由于存在暴力失度、语言粗俗等问题，这两部动画片正在整改。 “翻开杂志美人多，打开电视广告多，看篇文章署名多，买本新书错字多，大街来往奇装多，友人聚会名片多。”你认为该观点（B ） A.针砭时弊，淋漓尽致，很正确 B.没有看到文化生活中有“忧”也有“喜”，是片面的 C.反映了人民大众的利益与呼声 D.体现了文化的多样性 2、近年来，我国文化部门实现中央、省、市、县四级技术管理网络全面对接，完善监管软件功能