苏教版语文八年级上册第24课《明天不封阳台》同步练习.docVIP

八年级语文（上册）第五单元 第24课 明天不封阳台 班级 学号 姓名 得分 一．基础知识及运用。 1．3．说说右面这幅漫画的含义 ____________________________________ ____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 二．阅读理解、分析。 （一） ①鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧盯着我们，目光是那样令人怜爱，使我不由想起了冯至诗人、德语文学专家、翻译家。深情的诗句：“驯美的白鸽儿/来自神的身旁，它们引示我翘望着/迷离的故乡。”──这故乡，该不是地域的概念，而是一种情感的归属吧？ ②人，本是自然界的一部分，但人们仿佛走进了一个怪圈，一个悖论：一方面，人用自己的双手创造了辉煌的物质文明，同时，因为物质文明的高度发达，又日渐与自然界相分离，于是，人们在精神上便有了一种失落感。那一年，我去内蒙古草原参加一个笔会，当汽车进入茫茫草原的深处时，但见草原无际与长天相连，天地相接处，依稀传来牧羊人的歌声，一群群绵羊在蓝天下移动，分不清哪是白云，哪是羊群。远离了车流、高楼和霓虹灯的我们，竟情不自禁地趴在地上，大声喊着：“我回来了！”仿佛我们不是第一次来到这个陌生的所在，而是游子终于回到了久别的故乡，那份情感真是说不清，道不明。随后便把耳朵贴近地面，仿佛在倾听着大地母亲的心音。 ③诚然，我们不可能重新回到农业社会自给自足的生活方式中去，但是，我们能不能用心去贴近自然呢？爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命。酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙；鸽子飞过秋日的天空，我们不再射出铅弹；蜻蜓掠过夏天的裙边，我们不再张开捕网。人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居，因为在剥夺自然资源的同时，人类也在毁灭着自己。 4．选文第①段中鸽子不“惊恐”了，为什么眼睛还“紧紧盯着我们”? ______________________________________________________________________ 5．从“目光是那样令人怜爱”来看，鸽子有什么心理活动? _______________________________________________________________________ 6．选文第②段中作者趴在地上大喊，仿佛有一种游子久别回乡的感觉，其原因是什么？为什么又说“那份情感真是说不清，道不明”?这些语句表达了作者怎样的思想感情? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．“农业社会自给自足的生活方式”是一种怎样的生活方式？辩证地分析这种生活方式，你认为其优点是什么，缺点是什么？ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8．与“农业社会自给自足的生活方式”相对应的生活方式是什么？其优缺点又是什么？如何克服这些缺点以达到理想的生活境界？ _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 9．仿照文中的句子分别再写一句话，构成两组排比句。 （1）酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有高声叫卖的青蛙。 _________________________________________________________________ （2）鸽子飞过秋日的天空，我们不再射出铅弹；蜻蜓掠过夏天的裙边，我们不再张开捕网。 _________________________________________________________________ (二)鸟 语 傍晚时分，我陪爱人到公园去散步。