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陈庄小学困难寄宿生生活补助工作完成情况 自 查 报 告 ? 为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，我校根据上级“一补”办法，全面落实补助寄宿生生活费政策认真贯彻执行“贫困寄宿生生活费补助”资金管理、发放工作。我校对资助贫困学生工作情况自查如下： 一、加强组织领导，提高思想认识 为规范学校贫困寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对贫困寄宿生生活费补助工作均能按上级文件贯彻落实，有配套文件，对获得贫困寄宿生生活费的学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。 一是学校成立了贫困寄宿生生活费补助工作评审领导小组，组长：刘奉林；副组长：吕伟、；组员：陈海斌，王国兵，各班主任等人，对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困寄宿生生活费补助工作进行指导和监督； 二是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉困寄宿生生活费补助政策的有关政策法规，统一思想认识，增强大局意识、责任意识。 三是通过全体教师大会，宣传贫困寄宿生生活费补助这一政策文件精神，提高全体老师的认识水平，强化教师的法制意识，要求教师严格执行党和国家的政策。 二、实行公示制，透明享受补助人情况 我校通过对这一政策进行了大力宣传，宣传资助政策，在校内和学生所在村、宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为中都能按规定执行，没有出现偏离。学校在校务公示栏上，将每个学期享受贫困寄宿生生活费补助人员公示在醒目的地方，并将学校举报电话也进行公示，以便学校主动接受家长、社会各界的提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金用于最困难的学生。没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现象发生。 1、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类： （1）孤儿、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生； （2）父母一方已亡，生活十分困难的； （3）父母双残或单残，造成家庭经济困难的； （4）遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的； （5）家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的； （6）残疾家庭子女、残疾学生； （7）家庭被乡民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。 （8）家庭为民政部门确定的低保生活保障对象者的子女。 （9）低收入、家庭子女。 2、资助对象认定程序。 （1）公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。 （2）、资助申请。贫困家庭学生家长（监护人）填写《贫困学生资助申请表》交村委会审核盖章后上交学校。 （3）、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。 （4）、上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《贫困学生认定汇总表》上报。 （5）、资金发放。资金到位后，学校及时将补助资金通过信用合作社发放，并履行好领款签字手续。 3、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。 三、规范资金发放和管理，从行动上狠抓落实 资金管理规范，没有截留、挪用情况。我校的贫困寄宿生生活补助资金是中心学校下拨我校本部账户，然后经领导审批同意后，按补助标准转支出发放到学生账户中。 切实做好了“贫困生资助”工作。做到了严格规范资助范围、标准、程序，做到公平、公正、公开及督促指标、资金及时到位。建立了资助工作长效机制。 总之，我校在贫困寄宿生生活费补助工作上，组织学生申请资助程序及受助名单符合规定，学校成立有工作小组，由领导小组进行宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据学生递交的申请书，初步核定班级受助学生人数，并在班级进行班级评议，然后把人数上报学校，经学校领导班子再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生名单进行公示，公示无异议后，经班子决定、领导审批签字后，将补助资金按每人每学期500元受助标准一次性以信用社转账形式发放给学生。发放记录有学生签名、家长签名、班主任签名，没有代签现象。 四、存在主要问题 1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。 2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。 五、加强整改措施 1、加强领导小组工作，增强工作实效； 2、加大宣传力度，让更多家庭困难的学生得到减免。 2016 3 25