（福建专版）高考物理 第二章检测试题.docVIP

第二章　检测试题 (时间:60分钟　满分:100分) 【测控导航】 知识点 题号 1.三种常见的力 1、5 2.力的合成与分解 2、4、6、7 3.受力分析 9、12 4.共点力的平衡 3、8、11、13 5.实验:探究弹力和弹簧伸长的关系 10 一、选择题(本题共9小题,每小题6分,共54分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确,全部选对的得6分,选错或不选的得0分) 1.(2012广东省六校高三第二次联考)如图,P是位于水平的粗糙桌面上的物块,用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连,小盘内有砝码,小盘与砝码的总质量为m.在P运动的过程中,若不计空气阻力,则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体,下列说法正确的是(　B　) A.拉力和摩擦力,施力物体分别是地球和桌面 B.拉力和摩擦力,施力物体分别是绳和桌面 C.重力mg和摩擦力,施力物体分别是地球和桌面 D.重力mg和摩擦力,施力物体分别是绳和桌面 解析:P在水平方向上只受到拉力和摩擦力,拉力和摩擦力都是接触力,拉力的施力物体是绳,摩擦力的施力物体是桌面,选B. 2.(2012湖北孝感高中质量检测)如图所示,作用于O点的三个力平衡,设其中一个力大小为F1,沿-y方向,大小未知的力F2与+x方向夹角为θ,下列说法正确的是(　D　) A.力F3只能在第二象限 B.力F3只能在第三象限 C.力F3与F2的夹角越小,则F3与F2的合力越小 D.F3的最小值为F1cos θ 解析:由图可知力F3可以在第三象限,也可以在第二象限,故A、B错误;F3与F2的合力与F1等大、反向,故C错误;根据图解法可求出F3的最小值为F1cos θ,故D正确. 3.如图所示,轻杆的一端固定一光滑球体,杆的另一端O为自由转动轴,而球又搁置在光滑斜面上.若杆与墙面的夹角为β,斜面倾角为θ,开始时轻杆与竖直方向的夹角βθ.且θ+β90°,则为使斜面能在光滑水平面上向右做匀速直线运动,在球体离开斜面之前,作用于斜面上的水平外力F的大小及轻杆受力F1和地面对斜面的支持力N的大小变化情况是(　C　) A.F逐渐增大,F1逐渐减小,N逐渐减小 B.F逐渐减小,F1逐渐减小,N逐渐增大 C.F逐渐增大,F1先减小后增大,N逐渐增大 D.F逐渐减小,F1先减小后增大,N逐渐减小 解析:利用矢量三角形法对球体进行分析如图(甲)所示,可知F1是先减小后增大.根据牛顿第三定律可知F1先减小后增大.斜面对球的支持力N逐渐增大.对斜面受力分析如图(乙)所示,可知F=N″·sin θ,且N″=N,则F逐渐增大,水平面对斜面的支持力N=G+N″·cos θ,故N也逐渐增大. 　“动态平衡”是指平衡问题中的一部分力是变力,力的大小和方向均要发生变化,所以叫动态平衡,这是力学平衡问题中的一类难题.解决这类问题的一般思路是:把“动”化为“静”,“静”中求“动”. 4.如图所示是骨折病人的牵引装置示意图,绳的一端固定,绕过定滑轮 和动滑轮后挂着一个重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚,整个装置在同一竖直平面内.为了使脚所受的拉力增大,可采取的方法是(　B　) A.只增加绳的长度 B.只增加重物的质量 C.只将病人的脚向右移动 D.只将两定滑轮的间距增大 解析:设脚所受拉力为F,绳的拉力为T,重物的质量为m,则T=mg,F=2Tcos θ=2mgcos θ,因此只有增大m或减小θ时,F变大,故B正确. 5.(2012江西省白鹭洲中学月考)如图(甲)所示,斜面体M的底面粗糙,斜面光滑,放在粗糙水平面上.弹簧的一端固定在墙面上,另一端与放在斜面上的物块m相连,弹簧的轴线与斜面平行.若物块在斜面上来回运动,斜面体保持静止,则地面对斜面体的摩擦力f与时间t的关系图象应是图(乙)中的哪一个(　C　) 解析:以斜面体M为研究对象,斜面体受重力、物块m的压力、地面的支持力和地面对斜面体的摩擦力作用而保持静止状态,物块在斜面上来回运动,物块对斜面的压力不变,斜面体所受外力不变,故地面对斜面体的摩擦力不发生变化,选项C正确. 6.(2012海口市高考调研测试)一质量为m的物体,受到与水平方向夹角为θ、大小恒为F的拉力作用,在粗糙的水平面上做匀速直线运动,如图所示,若物体受到的滑动摩擦力大小为f,则下列说法正确的是(　D　) A.Fsin θ一定大于重力mg B.Fsin θ一定等于重力mg C.Fcos θ一定大于摩擦力f D.Fcos θ一定等于摩擦力f 解析:物体受力平衡,物体与地面必存在摩擦力,有摩擦力也必存在压力,由平衡方程可得:Fcos θ=f,Fsin θ+N=mg,D选项正确. 7.如图所示,在水平天花板的A点处固定一根轻杆a,杆与天花板保持垂直.杆的下端有一个轻滑轮O.一根细线上端固定在该天花板的B点