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科技创新与创新德育 我校创办于1904年，至今已历百年风雨。如何让这所百年老校在新的历史发展时期焕发出新的光彩，如何为学校的发展确立新的生长点，这是我们面临的重大课题。从2008年起，我们坚持“一切为了学生的发展”的指导思想，确立“为孩子的成功积聚力量”的办学理念，构建了全员参与、全面实施、全程进行的现代化素质教育系统工程，走出了一条卓有成效的“科技创新促创新德育”的教育新路。 一、以创新教育为核心，为学生生命成长奠基 泰戈尔说：教育的目的是应当向人类传送生命的气息。人的生命是教育的基石，教育是直面人的生命为了提高人的生命质量而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。而生命的质量只有通过不断地自主学习、探究体验，自主塑造个性品质，增强生命的力量才能得到提高。教育是符合学生生命成长规律的学习体验创新的过程激扬学生生命潜能，让学生个性飞扬，主动、探索、创新的个性品质，让学生终身发展受益。着重研究与在基础教育领域如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。增强创意识，坚定创志向，开拓、求真、探索、挑战、冒险、负责精神把培养创人格放在教育的首位培养创人格是创教育的根本几十万元了 二、以科技创新为特色 谱写西山小学校本德育新篇 素质教育的核心就是培养人的创新和实践能力。我们的德育工作应致力于引导学生培养创新意识，树立创新精神，发展创新能力，塑造创新人格。 德育大纲指出各种科技活动是促进学生身心健康发展、培养良好的道德情操的重要途径，加强学校科技教育的组织领导。在全体教师中明确了把科教育打造为学校第一品牌的理念，成立了由校长挂帅科技教育领导小组充分发挥科技教育领导小组的主导作用加强对科技活动相关工作的协调与指导? 强化科技工作队伍的组织建设。专兼职结合的科辅导员团队。老师担任科技辅导员班主任担任各班科技辅导员有教科学计算机美术的，也有教语文和数学的聘请校外科技辅导员教师间学科背景的不同，使他们可以互相借鉴、取长补短，从而保证了学校科技活动的丰富性和专业性。加大科技教育经费的投入力度。学校200918万元，2010年投入20万元，2011年投入近20万元，用于小爱迪生俱乐部、机器人培训基地、顺德区科普基地的设备完善更新和科技制作及创意大赛等活动开支，为科技创新活动的开展提供了有力的保障。在一二年级，学校以科普教育和科学小故事为载体，教育学生养成遇事动脑筋、勤思考的好习惯；在三四年级，通过以制作为主的实践活动，培养学生的动手、动脑的能力；在五六年级，主要以科为载体，培养学生的创新精神。 （五）创建特色活动 1、养蚕活动——了解生命成长历程，珍爱生命 在广东省农科院和顺德区科的支持下，学校实施《养蚕活动与培养学生科学素养的实践研究》课题，成立学校养蚕中心，在校园网上开辟养蚕俱乐部开展别开生面的养蚕实践研究活动西山小学首届创意大赛暨国际校际邀请赛第25届佛山市青少年科技创新大赛实践活动顺德区经济促进局、顺德区科协在西山小学顺德区青少年科技教育基地。进取心、求知欲让有“毛病”的学生参加创造发明活动，就是创造条件让其充分发挥自身的特长，让其充分认识自身的价值，树立起抬头做人的自信心。在活动中不断完善他们的品质，培养他们良好的道德修养，逐步改正他们的缺点，使他们转化为各方面都表现良好的学生。开展科创教育与人文教育有机整合，让学生终身发展受益。义无反顾地把科创教育进行到底 1