数电实验报告解析.doc

河 北 科 技 大 学 实 验 报 告 级 专业 班 学号 年 月 日 姓 名 同组人 指导教师 实验名称 实验 基本门电路逻辑功能的测试 （1）掌握常用门电路的逻辑功能。 三态门的逻辑功能。 掌握TTL、CMOS电路。台 （2）在数字实验板上找到双列直插式集成芯片74LS00和74LS86。按图进行连线。测试各电路的逻辑功能，并将输出结果记入表中。 门电路测试结果 A B Y（00） Y（86） 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 2．测试与或非门74S64的逻辑功能 在实验板上找到芯片74S64，实现的逻辑功能。 真值表 A 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 B 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 C 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 D 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 Y 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 3．用与非门组成其他逻辑门电路 （1）用与非门组成与门电路 按图接线，按表测试电路的逻辑功能。根据测得的真值表，写出输出Ｙ的逻辑表达式。 真值表 A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 Y 0 0 0 1 逻辑表达式：Y=AB （2）用与非门组成异或门电路 按图接线，将测量结果记入表中，并写出输出Y的逻辑表达式。 真值表 A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 Y 0 1 1 0 逻辑表达式： 4．三态门 （1）三态门逻辑功能三态门选用 74LS125 EN 0 0 1 1 A 0 1 0 1 Y 0 1 高阻态 高阻态 （2）按图接记录。 A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 Y 0 0 0 1 河 北 科 技 大 学 实 验 报 告 级 专业 班 学号 年 月 日 姓 名 同组人 指导教师 高观望xxx 实验名称 实验四 组合逻辑电路1台 （2）A、B为两个加数，为半加和进位。 表4-4-1 半加器真值表 A B Y Z 0 0 0 1 1 0 1 1 （2）逐级写出电路的逻辑表达式 表达式 （3）按图接线，使用74LS00和74LS20实现电路功能。查线无误后，通电测试。将测试结果与理论分析结果相比较，如有不符时，要认真思考，找出问题所在，并解决问题。 2．用异或门和与非门组成半加器 （1）电路如图4-4-2所示，其中A、B为两个加数，为半加和进位。电路如图4-4-3所示。按逻辑电路图写出逻辑表达式。 表达式 （2）根据逻辑表达式列出真值表并填写结果。 （3）使用74LS00和74LS86按图接线，验证结果。 Ai Bi Ci-1 Si Ci 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 河 北 科 技 大 学 实 验 报 告 级 专业 班 学号 年 月 日 姓 名 同组人 指导教师高观望xxx 实验名称 实验五 组合逻辑