(第四届挑战杯申报书.docVIP

序号： 编码： 河南中医学院第四届 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 作品申报书 名 称： 关于中医基础学科的教学方式的调查与探索 申报者： 马江涛 作品类别： 社会科学类学术论文和社会调查报告 院（系）班级： 基础医学院09级全科医师五班 日 期： 2010年12月6日 河南中医学院 填 表 说 明 1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细认真填写,表达要明确、严谨。第一次出现的缩写词须注出全称。如无该页内容请填“无”，各栏空格若不够，可加页。 2．表内项目除指导老师推荐意见外，一律打印，此申报书可复制。 3．申报者在A表填写申报者和指导老师基本情况；B表中的作品类别分为自然科学类学术论文、社会科学类学术论文和社会调查报告、科技制作、小发明创造4类，根据作品类别填写表格，B表中的作品所处阶段和作品展示形式两个栏目，科技制作和小发明创造必在相应的□内填√；C表由指导老师填写，指导老师必须有一名具有相应专业的中高级职称。 4．序号、编码由河南中医学院第二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛组委会填写。 5．学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文，以A4纸4号楷体打印，附于申报书后，字数在3000—10000字之间。 6．科技制作是指科技含量较高，制作投入较大的作品；小发明创造指投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明。科技制作和小发明创造须附有研究报告，并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图（照片）,也可附鉴定证书、应用证书和专利证书。 7．申报书报送一份，word文档由所在院系统一拷贝。并由所在院系签署意见后报送组委会秘书处(学院团委)。 联 系 人：张良舜 联系电话：0371 内线：3022 表A．申报者及指导老师情况 姓 名 马江涛 性别 男 出生年月 1989年1月9日 申报者情况 院（系）班级 基础医学院09级全科医师五班 专 业 中西医临床（农村全科医师方向） 电话 作品全称： 关于中医基础学科的教学方式的调查与探索 曾参加科研题目、曾发表论文题目 基础医学院大学生创新学习项目:关于中医教学方式的调查与研究 G其它合作情况 姓 名 性别 年龄 学历 所在院（系） 郭文硕 男 21岁 本科 基础医学院 孙续鹏 男 22岁 本科 基础医学院 薛许亮 男 22岁 本科 基础医学院 马江涛 男 22岁 本科 基础医学院 史孟哲 男 22岁 本科 基础医学院 赵志英 女 22岁 本科 基础医学院 许文静 女 22岁 本科 基础医学院 上官鑫超 男 23岁 本科 基础医学院 指导老师情况 姓名 性别 职称 所在单位 刘明 男 讲师 河南中医学院基础医学院中医基础理论教研室 岳颀 男 硕士研究生 河南中医学院基础医学院 序号： 编码： 表B．申报作品情况 作品全称 关于中医基础学科的教学方式的调查与探索 作品分类 （B） A、自然科学类论文；B、 社会科学类论文和社会调查报告；C、科技制作；D、小发明创造。 作 品 摘 要 （目的、思路、方法、结果、结论） 目的： 配合中医院校的课程改革工作，调查分析我院中 医基础学科教学现状，总结出受学生欢迎，实用 高效的中医基础学科授课模式。 思路： 1. 调查我院中医基础学科的教师的授课方式及授课效果。 2. 调查我院学生对现有中医基础学科的授课方式的反馈意见和建议。 3. 统计分析调查数据,总结项目成果。 方法： 采用问卷调查法，调查分析我校师生对中医基础 学科的意见及建议，以论文形式发表。 结果： 总结出受学生欢迎，实用高效的中医基础学科授 课模式。 结论： 在国内期刊上公开发表相关论文1——2篇。 作品的科学性、 先进性及创新性 1．本项目将教学改革，课程改革工作从学院、教师的位置出发转移到从学生的角度出发，让听课人自己设置调查问卷，自己调查总结听课人对教学方式的意愿和建议。这在全国医学院校的教学改革中尚属首例，不但为我院教学改革和课程改革工作提供新的素材，更为全国中医院校教学改革提供新的尝试。 2. 本项目对不同年级、不同课程的授课模式进行调查分析，针对性强，又顾及到了中医基础学科的授课特殊性及现