我的班级我做主说课.pptVIP

我的班级我做主 一、最小的主任，最大的快乐 一段难忘的经历！ 一把特殊的量尺！ 一种独特的创造！ 一份珍贵的收获！ 二、班主任工作的常见误区 约束控制多，激励引领少； 具体事务多，长远规划少； 亦步亦趋多，个体特质少； 事必躬亲多，班干培养少； 单打独斗多，合力推进少。 三、班主任工作应关注的几个方面 1.班级管理要体现学校的办学理念 “班级应是学校的窗口” ■办学理念的践行者 ■工作要求的落实者 ■办学特色的展示者 2. 班级管理要有科学的定位 ①管理理念定位 “警察,还是牧师？” ②管理重心定位 四个基本 学生言行抓基本规矩 学风建设抓基本习惯 课堂教学抓基本知识 师德建设抓基本职责 ③管理措施定位 实施项目管理 德育四大工程 班级管理抓“六要” 学生素养抓“六有” 自我能力抓“六会” 学风建设抓“四会” 3.班级建设要有清晰的规划 “我的班级应该是这样的。” 我的设想 我的理由 我的步骤 我的措施 例如