2016高考生物一轮复习第三单元第四讲光合作用课时跟踪检测浙教版必修1..docVIP

课时跟踪检测(八)　光 合 作 用 一、选择题 1．炎热夏季中午，植物会因失水过多关闭气孔，此时叶肉细胞(　　) A．三碳酸含量上升 B．光反应产物不能满足碳反应的需求 C．有机物积累速率明显下降 D．叶绿体基质中ADP含量增加 2．(2015·富阳中学月考)为提高温室栽培的番茄和黄瓜的产量，可采取的措施不包括(　　) A．增施氮肥和磷肥，促进茎叶生长，以增大光合作用面积 B．提高温室中CO2浓度，以提高光合作用效率 C．适当增加光照时间，提高光能利用率 D．制作温室的薄膜改成绿色薄膜 3．(2014·海南高考改编)关于小麦光合作用的叙述，错误的是(　　) A．类囊体膜上产生的ATP可用于碳反应 B．夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高 C．进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原 D．表观光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长 4．(2013·浙江名校联考)下图甲、乙、丙分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围内。则下列分析错误的是(　　) A．提高甲图中M点的CO2浓度，可能不会提高光合速率；但若降低M点的CO2浓度，则可能使光合速率下降 B．乙图中d点与c点相比，相同时间内d点条件下叶肉细胞中产生的RuBP量多 C．甲图中M点的限制因素与乙图中N点相同 D．丙图中P点限制因素是温度，随着温度的上升，曲线走势将基本保持不变 5．下列有关光合作用的几个实验，不可能出现的实验结果是(　　) 选项 实验操作处理 实验结果 A 绿叶移至玻璃罩内检验放射性 叶内淀粉含14C B 绿叶叶绿素―→检验吸收光谱 吸收了红光和蓝紫光 C 绿叶色素溶液加碘-碘化钾溶液检验 溶液不呈蓝色 D 绿叶处理后的绿叶碘蒸汽检验 遮光处不呈蓝色 6.(2015·学军月考)右图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是(　　) A．该反应的场所是叶绿体的类囊体 B．C3生成C6H12O6需要NADPH、ATP和多种酶 C．提高温度一定能促进C6H12O6的生成 D．无光条件有利于碳反应进行 7．(2015·嘉兴中学月考)将一株植物置于密闭钟罩内，在某一光照强度下，测得密闭钟罩内CO2变化量为零(不考虑微生物的呼吸)。由此不能说明的是(　　) A．植物光合作用消耗的CO2与呼吸作用产生的CO2量相等 B．叶肉细胞光合作用过程中从密闭钟罩内吸收了一部分CO2 C．该植物若长期处于此光强照度下，不能正常生长 D．同一叶肉细胞内线粒体消耗的O2量与叶绿体释放的O2量相等 8．某植物光合作用的适宜温度为20～30 ℃。研究人员为了筛选耐高温优良品种，利用同一植株的茎尖细胞通过组织培养获得HA、HB、HC三个品系进行了实验。下表为温度对各品系光合速率的影响情况。有关叙述错误的是(　　) 品系 光合速率(μmol·g－1·h－1) 20 ℃ 30 ℃ 35 ℃ HA 20.32 18.32 － HB 13.8 15.56 16.77 HC 8.32 9.36 9.07 A．在适宜温度条件下，HA品系光合速率最高 B．实验条件下，耐高温性较好的是HB品系 C．与20 ℃比较，30 ℃时三个品系植物的光合速率均较高 D．20 ℃时，不同品系光合速率产生差异的原因可能是发生了突变 9．(2015·温州中学月考)将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔2 min测定一次小室中的CO2浓度，结果如下图所示。对此实验叙述中，正确的是(　　) A．卡尔文循环生成的三碳酸大多数离开卡尔文循环，少数参与RuBP的再生 B．当CO2浓度约为0.8 mmol/L时，乙植物比甲植物具有更大的表观光合速率 C．25 min以后，两种植物叶片各自的光合速率大于其细胞呼吸速率 D．从开始到第10 min期间，光合作用积累的有机物总量甲植物大于乙植物 10．(2014·四川高考)将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作)，测得两种植物的光合速率如下图所示(注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。据图分析，下列叙述正确的是(　　) A．与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响 B．与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大 C．间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率 D．大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作 二、非选择题 11．某研究小组利用小麦植株做了一系列实验。下图表示在不同光照强度下(其他条件相同且适宜)，单位时间内叶肉细胞中CO2量与O2量的变化情况。请分析回答下列问题： (1)当光照强度为a时，叶肉细胞中产生ATP的场所有___________________