实验步骤的设计.pptx

实验步骤的设计对照原则一、实验设计原则单因子变量原则（2013年浙江卷）某同学为研究甲状腺的功能，提出以下实验思路：?①将若干只未成年小鼠分为2组；?甲组：不切除甲状腺（假手术）?乙组：切除甲状腺?②实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。?③对测得的数据进行统计分析。?（要求与说明：假手术指手术但不切除甲状腺；耗氧量用单位时间的氧气消耗量表示；实验持续时间合适；实验条件均适宜。）等量原则平行重复原则原则科学性原则(2012年浙江卷）请根据以下提供的实验材料，完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路，并预测实验结果。实验材料：培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶。（要求与说明：答题时不考虑加入W后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力，只进行原代培养且培养条件适宜）（1）实验思路：①取培养瓶若干个，分组如下： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。每组设置若干个重复样品。②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入＿＿ ＿＿，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。③重复②若干次。④＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿胰蛋白酶①A组：培养液中加入适量体细胞。B组：培养液中加入等量的体细胞， 加入W。C组：培养液中加入适量癌细胞。D组：培养液中加入等量癌细胞，加入W 统计并分析所得数据对照种类1、自身前后对照2、分组对照（两组或多组）空白对照：不给对照组任何处理相互对照：不单独设置对照，而是几个实验相互对照条件对照：给对照组另一条件的处理（2012天津卷）选取不含AFB1的饲料和某种实验动物为材料，探究该AFB1解毒酶在饲料中的解毒效果。（2005年浙江卷）为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下①将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。 ②A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化。 ③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。二、常规的分组对照实验的一般步骤（2013年浙江卷）某同学为研究甲状腺的功能，提出以下实验思路：?①将若干只未成年小鼠分为2组；?甲组：不切除甲状腺（假手术）?乙组：切除甲状腺?②实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。?③对测得的数据进行统计分析。?（要求与说明：假手术指手术但不切除甲状腺；耗氧量用单位时间的氧气消耗量表示；实验持续时间合适；实验条件均适宜。）二、常规的分组对照实验的一般步骤1、材料、试剂等的前处理（不一定有）控制无关变量2、取材、分组、编号（有些需要前测）3、操纵自变量4、检测因变量，记录统计分析例1：桑树的叶子是一种传统中药，桑叶提取液具有降低血糖的作用。为进一步研究桑叶提取液对糖尿病大鼠降低血糖的效果，某研究小组进行了实验。补充实验方案。材料与药剂：生理状况相同的健康大鼠30只、桑叶提取液（可灌喂）、普通饲料、蒸馏水，血糖测定仪等。从上述大鼠中随机取出10只作为甲组，把另20只制备成实验性糖尿病的大鼠，并随机均分成乙组和丙组。①②用血糖测定仪测定各组每只大鼠的血糖浓度，记录并进行统计分析。对丙组每只大鼠每天灌喂适量且等量的桑叶提取液，对甲组和乙组的每只大鼠灌喂等量的蒸馏水。期间各组大鼠均饲喂适量且等量的普通饲料。③ ④在相同且适宜的条件下培养一段时间，用血糖测定仪测定各组每只大鼠的血糖浓度，记录并进行统计分析例1、为了验证甲状腺激素具有促进机体新陈代谢的作用，现以耗氧量为测定指标。材料用具：体重相同的同龄雌性小鼠若干只、适宜浓度的甲状腺激素溶液、生理盐水、耗氧量测定仪等。（要求：答题时对每只小鼠进行耗氧量测定；注射剂量、耗氧量测定的具体数值不做要求）（1）将小鼠随机均分成甲乙两组，用耗氧量测定仪测定每只小鼠一定时间内的耗氧量（求平均值）。 (2) 甲组每只注射适量且等量甲状腺激素溶液，乙组每只注射等量生理盐水。（3）一段时间后，用耗氧量测定仪测定甲乙每组每只小鼠一定时间内的耗氧量（求平均值）。（4）对所测得的耗氧量数据进行统计分析三、自身前后对照实验（2009浙江卷）给正常成年实验兔注射甲药物后，使其患了高血压病，注射乙药物可使高血压症状缓解。为了验证甲、乙两种药物的上述作用，请您根据以下提供的实验材料与用具，设计实验步骤。材料与用具：一组正常成年实验兔、血压测定仪、适宜浓度的甲药物、适宜浓度的乙药物、注射器等。（要求：答题时对该组实验兔不再分组；对动物的手术过程与药物的具体注射剂量不做要求）（2009浙江卷）给正常成年实验兔注