七年级上册复习知识点..docVIP

第一章 奇妙的生命现象 第一节 生物的基本特征 一、我们身边的生物 1.我们身边的动物、植物都是＿＿＿。 2.真菌、细菌和病毒也是＿＿＿，现在已被人们认识的生物有＿＿＿多万种。 二、生物的生命现象 1.生物具有新陈代谢等现象，能够不断地从外界摄取＿＿＿，同时不断地排出体内的＿＿＿。 2.生物具有＿＿＿，能对各种刺激作出有规律的反应。 第二节 生物学的研究方法 一、分析与讨论 巴斯德认为，肉汤变酸是由＿＿＿引起的，这些＿＿＿来自于＿＿＿。 二、生物学的科学探究过程大致包括六个环节：＿＿＿ →＿＿＿ →＿＿＿ →＿＿＿→ 第一节 显微镜的构造和使用 实验——练习使用显微镜 1.显微镜的取拿与安放 取显微镜时应该一手握＿＿＿，一手托＿＿＿。 2.认识显微镜的构造 镜座起＿＿＿作用。遮光器的作用是＿＿＿。转换器的作用是＿＿＿。 目镜越短，放大倍数＿＿＿＿；物镜越＿＿＿，放大倍数越大。 3.显微镜的使用 从目镜内观察到的物像是＿＿＿，显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的＿＿＿。 第二节 细胞的结构和功能 一、细胞是生物结构的基本单位 1.在生物界里，几乎所有的生物都是由＿＿＿构成的。根据构成生物体细胞的多少，可分为＿＿＿生物和＿＿＿生物。 2.实验——观察动植物细胞的结构 动植物细胞的基本结构包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。动物细胞和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等。 二、细胞是生命活动的基本单位。 细胞壁：＿＿＿＿＿＿＿＿ 作用。 细胞膜：＿＿＿＿＿＿＿＿＿作用。 细胞质：液态的，可以流动的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 细胞核：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作用。叶绿体：＿＿＿＿＿＿＿＿＿作用。 液泡：＿＿＿＿＿＿作用。线粒体：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作用。 第三节 细胞的分裂与分化 一、细胞的分裂 1.细胞的分裂就是一个细胞分成＿＿＿细胞的过程。 2.生物体长大是由于细胞＿＿＿增多，＿＿＿增大。 3.细胞分裂受细胞中＿＿＿的控制。 二、细胞的分化 1.细胞的分化形成了＿＿＿。 2.动物的组织有四种，分别是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿。 3.植物的组织有五种，分别是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和分生组织。 第四节 多细胞生物体的结构层次 一、植物体的结构层次 1.由不同的＿＿＿有机地结合在一起，形成具有一定功能的＿＿＿，叫做器官。 2.绿色开花植物是最高等的植物类群，其植物体由各种＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿三个层次构成。其中＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿称为营养器官，＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿称为生殖器官。 二、动物体的结构层次 1.动物体的结构层次包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿ 四个层次。 2.动物体各个系统密切配合，共同完成各种复杂的＿＿＿。 第三章 生物的生活环境 第一节 生物圈与栖息地 一、生物圈 1.有＿＿＿生存的圈层叫做生物圈。生物圈包括地球大气圈的＿＿＿、整个＿＿＿和＿＿＿的上层。 2.生物圈中生物生存的基本条件包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和稳定的＿＿＿等。 二、栖息地 1.在生物圈内，我们把生物实际居住的＿＿＿称为栖息地。 2.在不同的＿＿＿，生活着不同的动植物群体。 3.栖息地的＿＿＿或＿＿＿是威胁生物生存的关键因素。 第二节 环境对生物的作用 一、非生物因素对生物的作用 1.生物圈中的非生物因素包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿ 等。 2.我们以光照对黄粉虫生活的影响为例，探究的是＿＿＿因素对生物的作用。 3.在科学实验时，往往只选择＿＿＿个变量，并且需要设置＿＿＿实验。 二、生物因素对生物的作用 1.生物因素主要是指＿＿＿与＿＿＿之间的相互作用，包括＿＿＿生物之间和＿＿＿生物之间的相互作用。 2.社会性群聚生活的蚂蚁、蜜蜂等在群体内部既有＿＿＿又有＿＿＿；雄性羚羊在繁殖季节为争夺配偶而发生争斗。以上说明同种生物之间既有＿＿＿又有＿＿＿。 第三节 生物对环境的适应与作用 一、生物对环境的适应 1.动植物对其生活环境都表现出一定的＿＿＿。 2.不同生物具有不同的＿＿＿能力。 3.生物对每一种环境因素都有一定的＿＿＿范围。 4.生物灭绝是一种＿＿＿现象。 二、生物对环境的作用 1. ＿＿＿能够加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成。 2.生物不仅能＿＿＿一定的环境，而且能＿＿＿环境。 第二单元 第一章 一 藻类、苔藓、蕨类和种子植物的比较 生态环境 生殖 器官分化 对自然界的意义 举例 藻类植物 蕨类植物 种子植物 裸子植物 被子植物又名 ︻绿色开花植物︼ 蒸腾作用 徒手切片法 上表皮（气孔 少 ） 表皮