八年级科学全套课时练习上册-浙教版[全套]..docVIP

第一章 生活中的水(23课时) 第1课时 1.1水在哪里 学习目标 1.知道地球上主要水体的名称和分布，并能描述水体之间联系的途径。 2.通过对一些自然现象的观察，认识水体运动的基本特点。 3.通过学习，认识水对人类生存和发展的重要性，使学生树立保护水源、节约用水的观念。 课堂学习设计 [科学探究] 一、地球上水的组成和分布 1.地球上的水主要以 液 态形式存在，也有少量的水以 固 态和 气 态形式存在。 2、 海洋 水是地球水的主体，约占地球总水量的 96.53％ 。它覆盖了地球大约71％ 的表面。 3. 陆地淡 水尽管只占总水量的 2.53％ ，但水体的种类却非常多，与人类的关系也十分密切，为我们提供了几乎全部的生活和 生产 用水。 4.地球上各种状态的水，在 温度 等条件的改变下，会发生变化，因此地球上各种水体是相互联系的。 [讨论] 你能用学过的知识来证明我们周围的空气中也有水吗? [答] 可以利用水蒸气遇冷能液化成液态水的知识来回答。例如，在夏天，当我们从冰箱里拿出一瓶饮料，刚拿出时，瓶子外面是干而冷的，过一会儿，瓶子外壁会有水珠出现，这些水珠就是空气中的水蒸气遇冷液化而成的，从而可以证明空气中存在着水蒸气。 二、水的重要性 1.水是生物 生存 所需的最基本物质