雨伞(小发现)[精选].docVIP

雨伞（小发现） 瓯 北 镇 中 学 2010（7）班 指导师:谷双双 组长：张乾源 【引入】： 天气像孙猴子的脸——说变就变，一会儿炎热，一会儿又下雨。每当下着雨，校门口就出现了五颜六色的雨伞；每当太阳高照，雨伞又要出来忙活了！这说明，雨伞已经走进了我的生活。那雨伞的伞面有又有什么用呢？雨伞又有什么更多的好处呢？对此我进行了对这方面的研究 对雨伞的认识 伞是一种提供阴凉环境或遮蔽雨、雪的工具。雨伞的英文Umbrella来自拉丁文的Umbra，有遮阳、阴影处的意思。伞的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其他可用作骨架的材料与缠线。使用时以手将之举起，虽然伞在最初发明时的主要目的，是用来阻挡阳光，但是现在最常被当作雨天挡雨的工具。雨伞的其它作用包括作为装饰物、拐杖甚至兵器，香港的老字号梁苏记雨伞就是可作兵器的雨伞之一。 二．调查目的 在当代人们的工作、生活和学习中雨伞已经成为了一个不可缺少的必备工具，给我们的工作、生活和学习都带来了极大的方便和提高。世间万物存在的本身一般都是有利于人们，雨伞这个先进的高科技产物同样在给人们带来优势和方便。那雨伞伞面为什么要有颜色呢，单单白色不行吗？好有什么其他好处吗？为了彻底了解这个问题，我们进行了调查。 关于伞面的吸热程度（调查方法） 我们制定了表格对学校的的50名老师进行了调查，做出统计。 教师出操时带伞伞面颜色调查表 雨伞伞面颜色 红色（有其他颜色但以红色为主） 蓝色（有其他颜色但以蓝色为主） 黑色（有其他颜色但以黑色为主） 花色（颜色各种各样） 白色（单单是白色无其他颜色） 带的人数 13 5 20 8 4 结论 大部分教师是带黑色雨伞（有其他颜色但以黑色为主），多数教师带红色雨伞（有其他颜色但以红色为主），少数教师带花色雨伞（颜色各种各样），更少数教师带蓝色雨伞（有其他颜色但以蓝色为主）与白色雨伞（单单是白色无其他颜色）出操。 雨伞伞面各种颜色的吸热程度 雨伞伞面颜色为黑色的吸热程度最强，其次为蓝、红、白，即伞面颜色为白色的吸热能力最差。所以大部分教师选择带黑色雨伞去出操，因为对于猛烈的阳光照射，黑色雨伞可以尽最大的能力去吸收阳光的热度，教师的身体就不会感到特别的热，身体温度会降低一些，汗就会少出。 伞的社会意义 由于伞在社会学上的衍生意义，在中国古代，伞是帝王将相、达官贵人权势的象征，这在《左传》“备物典册”《晋书舆服志》中有明确记载，而且等级森严。伞的用料、色彩、尺寸就象头上的乌纱，身上的朝服一样，也是区分官职大小，身份尊卑的一种标志。如汉代规定：食粟二千石以上的九卿、三公用黑伞，三品以上的官员用青伞，而宋代则天子用红黄二色，庶僚一律用青色等。因此古时皇帝或高官出巡时乘座的轿子或车子都张着伞盖，以示庇荫百姓。因此这种伞又称“凉伞”、“罗伞”、“万民伞”，书面语又称“华盖”。 　　 由于伞在社会学上的衍生意义，在中国古代，伞是帝王将相、达官贵人权势的象征，这在《左传》“备物典册”《晋书舆服志》中有明确记载，而且等级森严。伞的用料、色彩、尺寸就象头上的乌纱，身上的朝服一样，也是区分官职大小，身份尊卑的一种标志。如汉代规定：食粟二千石以上的九卿、三公用黑伞，三品以上的官员用青伞，而宋代则天子用红黄二色，庶僚一律用青色等。因此古时皇帝或高官出巡时乘座的轿子或车子都张着伞盖，以示“庇荫百姓”。因此这种伞又称“凉伞”、“罗伞”、“万民伞”，书面语又称“华盖”。T151秦始皇陵铜车马，T131千里走单骑中的“华盖”，都是用伞人身份的标志。这种以伞入仪仗，气势最为恢宏、表现最为充分的可能要数台湾省发行的“明人出警入跸图”。二个五连张还外加局部放大图。仅入跸图第二枚，红、绿、黄、兰、白五顶“罗伞”， 异彩纷呈，在“出警图”第三、第五枚中，既有左、右对称暂时收拢，扛在肩上的，又有居中张开正在行进中的，沸沸扬扬，浩浩荡荡，可谓显赫。正因为伞有象征荣华富贵的作用，所以东方民间婚礼迎娶中亦有打伞的习俗。这在澳门、朝鲜发行的民间婚礼邮票中有着生动的描绘。 伞，不仅是一种古老的生活用品，也不只是官府的仪仗装饰，还是戏曲、歌舞、杂技艺术中常用的道具。台湾省1983年发行的《白蛇传》邮票，第一枚反映的就是西湖借伞的情景，正是这把伞，一借一还便衍生出许仙和白娘子之间的曲曲折折的爱情故事。而直接以伞为中心道具的民族民间艺术，中外邮票都多有反映。 七、总结 通过调查我们发现，雨伞对我们的工作、学习、生活的影响十分大，在我们的人生中占据了重要的位子。作为学生，我们应该去发扬，进一步的研究这种“文明”，使它更