数字秒表计(两位).docVIP

1 设计目的 电子技术课程设计是电子信息工程系三个专业的公共课程设计，是模拟电子技术、数字电子技术课程结束后进行的教学环节。其目的是： 1、培养理论联系实际的正确设计思想，训练综合运用已经学过的理论和生产实际知识去分析和解决工程实际问题的能力。 2、学习较复杂的电子系统设计的一般方法，提高基于模拟、数字电路等知识解决电子信息方面常见实际问题的能力，由学生自行设计、自行制作和自行调试。 3、进行基本技能训练，如基本仪器仪表的使用，常用元器件的识别、测量、熟练运用的能力，掌握设计资料、手册、标准和规范以及使用仿真软件、实验设备进行调试和数据处理等。 4、培养学生的创新能力。 2 设计要求 秒表由2位七段LED显示器显示，其中1位显示“s”,二位显示“0.1s”，显示分辩率为0.1 s; 计时最大值为9.9s; 计时误差不得超过1s;具有清零、启动计时、暂停计时及继续计时等控制功能； 主要单元电路和元器件参数计算、选择； 画出总体电路图； 安装自己设计的电路，按照自己设计的电路，在通用板上焊接。焊接完毕后，应对照电路图仔细检查，看是否有错接、漏接、虚焊的现象。 调试电路 电路性能指标测试 提交格式上符合要求，内容完整的设计报告 3 总体设计 3.1 工作流程图 图 1 工作流程图 图1中1单元为用集成与非门74LS00构成的基本RS触发器。属低电平直接触发的触发器,有直接置位,复位的功能。 图1中2单元为集成与非门74LS00构成的单稳态触发器，它的职能是为计数器提供清零信号。 图1中555定时器构成了多谐振荡器，是一种性能较好的时钟源。 图1中4单元74LS160构成的计数器/分频器 图1中5单元译码显示单元 3.2 原理图: 图1为电子秒表的原理图,按功能可分为5个单元电路进行分析。 其中单元1为基本RS触发器； 单元2为单稳态触发器； 单元3为时钟发生器； 单元4为计数器和分频器； 单元5为译码显示单元。 图2 原理电路图 电路中使用两个基本RS触发器提供置位、复位、和清零信号，555定时器提供时钟脉冲信号，三块74LS160作为译码/分频单元，有效、简洁地完成了秒表所具备的所有功能（清零、启动计时、暂停计时及继续计时）。 4 单元电路设计 4.1基本RS触发器 原理图中单元1为用集成与非门74LS00构成的基本RS触发器。属低电平直接触发的触发器,有直接置位,复位的功能。 基本RS触发器功能表: 表1 基本RS触发器功能表 R S Q 1 0 1 0 1 0 1 1 不变 0 0 不定 它的一路输出Q作为单稳态触发器的输入,另一路输出Q作为与非门5的输入控制信号。 按动开关K2，则门1输出Q非为1；门2输出Q为0；K2复位后Q、Q非状态保持不变。再按动K1，则Q由0变为1，门5开启，为计数器启动作好准备。Q非由1变为0，送出负脉冲，启动单稳态触发器工作。 基本RS触发器在电子秒表中的职能是启动和停止秒表的工作。 4.2单稳态触发器 单元2为用集成与非门74LS00构成的微分型单稳态触发器。 单稳态触发器的输入触发负脉冲信号U1由基本RS触发器Q非端提供，输出脉冲U0则加到计数器的清除端。门4在静态是应处于截止状态，R4、C4控制输出脉冲宽度。它的功能是提供清零信号。 图3 74LS00引脚及内部结构表 图4 单稳态触发器波形 4.3时钟发生器 555定时器构成了多谐振荡器，是一种性能较好的时钟源。 调节电位器RW1，使在555输出端3获得频率为50—60Hz的矩形波信号，当基本RS触发器Q为1时，门5开启，此时脉冲信号通过门5作为计数脉冲加于计数器的计数输入端CP。图5为555定时器管脚分布图。 图5 555引脚图 4.4计数器及分频器 74LS161管脚排列图管脚图介绍：时钟CP和四个数据输入端P0~P3清零/MR使能CEP，CET置数PE数据输出端Q0~Q3以及进位输出TC. (TC=Q0·Q1·Q2·Q3·CET)  从74LS161功能表功能表中可以知道，当清零端CR=“0”，计数器输出Q3、Q2、Q1、Q0立即为全“0”，这个时候为异步复位功能。当CR=“1”且LD=“0”时，在CP信号上升沿作用后，74LS161输出端Q3、Q2、Q1、Q0的状态分别与并行数据输入端D3，D2，D1，D0的状态一样，为同步置数功能。而只有当CR=LD=EP=ET=“1”、CP脉冲上升沿作用后，计数器加1。74LS161还有一个进位输出端CO，其逻辑关系是CO= Q0·Q1·Q2·Q