七年级上册思品播种友情课题.pptVIP

寻找好朋友 一、善交益友 二、乐交诤友 三、不交损友 你找对了吗？ 第一 善交益友 第三 不交损友 第二 乐交诤友 友 直——正 直 的 人 ——影响你的品行 友 谅——诚实守信的人——影响你的责任心 友多闻——有 学 问 的 人——影响你对知识的兴趣 友 辟—— 心 术 不 正 的 人 ——容易引导你步入歧途 友 虚——华 而 不 实 的 人——使你容易变得虚伪 友 佞 —— 阿谀奉承、花言巧语的人——使你目中无人 诤友——能直言不讳地指出你的错误、批评你的朋友 交友的过程中应该注意： 以 自 我 为 中 心 ——友情难长久 圈 子 太 小 ——难建立广泛的友情 “讲哥儿们义气”——不是真正的友情  小结： 播种友情 怎样建立友情 友情是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养 闭锁心理 谨慎交友 友情的作用 生活需要友情 有助于我们增长智慧和才干，更快进步和发展 友情给我们温暖和力量，让我们获得更多幸福和欢乐 对闭锁心理的认识 危害 怎样克服 （一）选择题 1.“人生得一知己足矣”说明了（ ） A.人生只要一个好朋友就够了 B.人生很难获得真正的友情 C.不要与许多人成为好朋友 D. 友情是人们所渴求的，十分珍贵 2.“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每人只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这一比喻告诉我们（ ） ①失去友谊会给人带来痛苦 ②人与人之间相互交流思想，可以增长双方的见识的精③生活中需要友情，它是我们成长的精神营养④朋友之间传递友情实际上是一种相互学习的过程 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ D C 3.进入青春期后，有些同学容易产生闭锁心理。下列观点正确的是（ ） ①闭锁心理是一种从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应 ②闭锁心理任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往 ③闭锁心理容易形成自我封闭，自我孤立的孤僻性格 ④闭锁心理不会对人产生任何影响 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 4.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不为其臭，亦与之化矣。”这告诉我们（ ） ①要以开放的心态与他人沟通和交往 ②近朱者赤，近墨者黑③要善交益友，不交损友 ④应该慎交朋友 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ A C 祝愿大家都能拥有更多的知心 朋友，友情地久天长！ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 据美国一家报纸报道：美国神童布兰登1岁就会读书写字，3岁会弹钢琴，4岁起钢琴比赛常胜冠军，10岁高中毕业，音乐射箭摄影诸艺精通的美国神童布兰登?布雷默14岁时用手枪射击头部自杀。自杀的原因是因为孤独 神童怎样才不会孤独呢? 播种友情 问卷调查 《中国青年报》曾就中学生在择友、交友方面做过专门调查。在“你有知心朋友吗？”这一栏的回答中，2500多名中学生，72%的同有学非常肯定地回答自己有知心朋友。许多同学认为，只有拥有朋友和友情的生活才是快乐、美好的。有的同学甚至认为班上大多数同学都是自己的知心朋友。 28%回答自己没有知心朋友的同学，也并不是不想有朋友，而主要是因为个性缺陷和接触时间短等方面的缘故，暂时没有找到。 想一想：如果你被调查，会怎样回答？ 议一议：从这份调查中，能悟出什么道理？ 友情是我们特别渴求的一种心理需要，也是我们健康成长中不可缺少的精神营养。 肖雨的故事 我叫肖雨，我喜欢交朋友，我的朋友也不少。我和沈冰、刘旭，是学习上当之无愧的“三人组合”。我们经常在一起讨论学习中遇到的问题，交流学习方法，体会合作学习的快乐。我们在学习中增进了友情。让人惊奇的是，我们三人刚上初中的时候都有偏科现象。但经过一段时间的互相影响和帮助，这种现象在我们身上都有了一定的好转。比如，沈冰最擅长的是数学，一些数学难题，在她面前几乎都能