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压力源量表对民办高职护理实习生的指导意义及对策 [摘 要] 目的:了解民办高职护理专业实习生的压力源和应对方式，探讨护理专业大学生心理减压方法，以保持她们的身心健康。方法:采用心理压力源量表和简易应对方式问卷，对310名男、女民办高职护理专业实习生的压力源和应对方式进行调查。结果:24.55％的护生具有较高水平的压力，其压力主要来源于就业、护理工作过于辛劳、社会对护理专业的看法和护理职业的高风险等方面。在压力应对方面，护生大多采取积极的应对方式，采用最多的是通过工作学习或其他一些活动解脱、与人交谈、倾诉内心烦恼等方式。讨论民办高职实习护生存在多种心理压力源，护理教育者应采取就业指导、巩固专业思想、给予心理支持等方法减轻其压力。 [关键词] 压力 心理学 护理专业 临床实习 临床实习是护理专业学生(以下简称护生)由学生角色向护士角色转换的过渡阶段，是学校教育的深化和延续。护生进入临床实习阶段，由于学习环境和学习方式的改变，往往面临很大压力，如不能及时适应，不仅会直接影响实习效果，还可能导致身心疾病。笔者通过调查分析实习护生的压力源和应对方式，探讨对其进行有效引导、管理和减压的方法，帮助护生尽快完成角色转变，以保持其身心健康。 1.对象与方法 1.1对象选取西安某医学院2009年5月至2010年3月在临床实习的310名民办高职护生，其中女生292名，男生18名；平均