(CC程序设计任务书课程设计题目要求.docVIP

《C/C++程序设计课程设计》任务书 指导教师:崔雪冰 王斌斌 课程名称： C/C++程序设计 班 级： 0832131 河南城建学院 计算机科学与工程学院 2013年12月  课程设计是学习掌握高级语言知识的重要实践环节，是在课程实验基础上进行的综合性实践教学活动。 一、课程设计目的 课程设计围绕课程的整体教学目标进行，课程设计的题目具有一定的综合性和应用性，只靠个别单元的知识一般不能实现课程设计的目标，需要对课程知识进行综合运用。要完成好课程设计，就要对课程知识进行系统学习、复习、总结、应用，达到在实践中学习知识、掌握知识、应用知识和培养能力的目的。 ①通过课程设计，进一步熟悉掌握以下知识：数据类型、分支控制、循环控制、函数的定义及调用、结构体及数组、指针、文件操作、编译预处理等。 ②通过课程设计，达到系统理解、综合运用课程知识的学习目标。 ③通过课程设计，学会用高级语言程序解决实际问题的方法。 ④通过课程设计，掌握程序的局部测试、调试方法，建立程序系统调试、测试的基本概念和思想，学会较大程序的系统测试和调试方法。 二、课程设计的基本过程 高级语言课程设计一般包括6个步骤，即程序的功能设计、程序的数据设计、程序的函数设计、函数编码及调试、程序整体调试和课程设计总结等，各个步骤