(商山中心小学十星活动方案.docVIP

商山中心小学“十星”学生主题活动方案 一、指导思想 深入学习贯彻2015全国教育工作会议精神，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，引导广大少年儿童牢固树立社会主义核心价值观，争做富有理想、品德高尚、热爱生活、充满活力和创造力的中国特色社会主义事业接班人。通过树立一批道德先进典型，让广大学生学有榜样、行有楷模，营造树正气、促和谐的良好育人环境，提升德育水平，促进广大学生良好行为习惯和道德品质的养成。 二、“十星”学生内容 “十星”学生具体指：孝敬星、多艺星、友善星、劳动星、勤俭星、环保星、诚信星、勤学星、进步星、互助星。各校还可根据实际增加其他“星”的内容。“十星”学生评选重在挖掘学生亮点和特长，从细处着手，树立典型，提升校园正能量。 三、时间安排（2015年3月——2015年12月） 第一阶段宣传发动：（2015年3月）。 1、成立学校领导组，制定工作方案。利领导组名单： 组长：孙兴红 组员：姚正纯、何文荣、戴国芳、胡松元、洪国民、各班班主任 2、用板报、校园网、广播大力宣传，做到人人皆知，人人参与，形成氛围。 第二阶段开展活动：（2015年4月——2015年12月，暑假7、8月除外）。每月每季按规定开展评比，公布“十星”学生事迹。班主任要注意收集本班学生活动过程的具体表现，及时在班级点评，让学生在活动的过程中能够得到鼓励，充分发挥“十星”学生的引领作用。 第三阶段总结表彰：（2015年12月）。各班要认真总结，树立典型，把培育和践行社会主义核心价值观真正做到外于行，全面提升学校德育工作水平。 四、活动要求 （一）加强领导，成立组织。商山中心学校要结合学校德育工作，团队活动制定详细的活动方案。要确定专人负责，保证活动正常、有序、有效开展。 （二）“十星”学生每月评比一次，评出月星；每个季度总评，评出季度星。评比的过程要突出“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”环节。“十星”学生不求全，要求真、求精、求新。要设立“十星”学生公布栏张榜公布。公布栏内容中有学生名字，有相片，有事迹。 （三）深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹在学习园地开设专题，及时宣传。学校要利用国旗下讲话，校园广播、网站、板报橱窗、学习园地，要充分发挥“道德讲坛”的作用，让广大的学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐，以推进中小学学生思想道德建设水平再上新台阶。 （四）注重引领，强化作用。做“十星”学生主题活动要与社会主义核心价值观活动相结合，要与学校的日常活动相结合，要与学科教学相渗透。要与“美德少年”、优秀少年队员等评选相结合，加强融合整体推进学校德育工作。 商山中心小学 2016、3 商山中心小学德育工作计划 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，确立“育人为本、德育为先”的工作理念，按照《休宁县学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》的有关要求，进一步推进未成年人思想道德建设工程，做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。力争做到常规工作扎实，重点工作突出，特色工作鲜明，为德育工作再上新台阶做出应有的贡献。 二、工作目标 1、牢固树立大德育意识，做到管理育人、教书育人、服务育人。 2、加强学校德育工作的管理和德育队伍的建设，提高德育队伍素质。完善德育评估体系，调动全体教师的育人积极性，继续争创全市德育工作先进学校。 3、加强学生行为习惯的养成教育，为将来成为新型合格人才奠定基础。 4、继续突出德育和少先队的特色工作。 5、开展以“十星”学生评比活动为代表的，丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌。 6、认真学习《休宁县学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，研究本校的《少先队辅导员工作纲要》实施细则，形成材料。 7、扎实开展好其他常规德育工作。 三、主要工作及措施 1、强化德育队伍建设。 落实德育工作领导小组的领导，完善学校、家庭、社会共建共育网络。进一步完善少先队辅导员的选拔、聘用机制，认真落实辅导员的各项待遇。继续加强辅导员培训，落实月工作调度会议制度，并通过观摩、培训、研讨等形式提高辅导员的工作水平。加强班主任队伍建设，完善班主任选拔、聘任、管理与考核机制，定期召开班主任工作例会，通过培训、研讨、经验交流、新老班主任对话等形式，改进工作方法，提高班主任管理水平，促进班主任队伍的专业化。对班主任日常工作进行量化评价，并适当提高班主任工作在考核中的权重，提高班主任工作积极性。加强“五老”和校外辅导员队伍建设，定期开展教育活动，做好共建共育工作。完善少先队小干部的选拔、任用、奖励机制，充分发挥学生自我教育、自我管理功能，定期组织学生干部会议和学生代表会议，积