几何概型6.ppt重点.ppt

定义：如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型(geometric models of probability)，简称几何概型。 几何概型的特点 试验中所有可能出现的基本事件有无限个 每个基本事件出现的可能性相等 探究规律： 例1 某人午觉醒来，发现表停了，他打开收音机，想听电台报时，求他等待的时间不多于10分钟的概率。 解：设A={等待的时间不多于10分钟}，事件A恰好是打开收音机的时刻位于[50，60]时间段内，因此由几何概型的求概率公式得 P（A）=（60-50）/60=1/6 “等待报时的时间不超过10分钟”的概率为1/6 例2 有一杯1升的水，其中含有1个细菌，用一个小杯从这杯水中取出0.1升，求小杯水中含有这个细菌的概率. 分析：细菌在这升水中的分布可以看作是随机的，取得0.1升水可作为事件的区域。 课堂小结 1.几何概型适用于试验结果是无穷多且事件是等可能发生的概率类型。 2.几何概型主要用于解决长度、面积、体积有关的题目。 3.注意理解几何概型与古典概型的区别。 4.理解如何将实际问题转化为几何概型的问题，利用几何概型公式求解。 作业:137页 A组1、2题 探究规律： * * * * * * * * 复习提问： 1、古典概型的两个特点: (1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个. (2)每个基本事件出现的可能性相等. 2、计算古典概型的公式： 那么对于有无限多个试验结果的情况相应的概率应如果求呢? 几何概型： 古典概型与几何概型的区别 相同：两者基本事件发生的可能性都是相等的； 不同：古典概型要求基本事件有有限个，几何概型要求基本事件有无限多个。 古典概型的特点: a)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个. b)每个基本事件出现的可能性相等. 几何概型公式 解：取出0.1升中“含有这个细菌”这一事件记为A,则 练习1.在3米长的绳子拉直后在任意位置,那么挂上一彩珠，则彩珠与两端距离都大于1米的概率是？ 解：如上图，记“彩珠与两端距离都大于1m”为事件A，把绳子三等分，于是当剪断位置处在中间一段上时，事件A发生。由于中间一段的长度等于绳子长的三分之一，所以事件A发生的概率 P（A）=1/3。 3m 1m 1m 2.假设车站每隔 10 分钟发一班车，随机到达 车站，问等车时间不超过 3 分钟的概率 ？ 3.一个路口的红绿灯，红灯的时间为30秒，黄灯的时间为5秒，绿灯的时间为40秒。当你到达路口时，看见下列三种情况的 概率各是多少？ （1）红灯；（2）黄灯；（3）不是红灯。 4．在500ml的水中有一个草履虫，现从中随机取出2ml水样放到显微镜下观察，则发现草履虫的概率是（ ） A．0.5 B．0.4 C．0.004 D．不能确定 例.甲、乙二人约定在下午12点到17点之间在某地会面，先到者等一个小时后即离去,设二人在这段时间内的各时刻到达是等可能的，且二人互不影响。求二人能会面的概率。 解： 以 X , Y 分别表示甲、乙二人到达的时刻，于是 即 点 M 落在图中的阴影部 分.所有的点构成一个正 方形，即有无穷多个结果. 由于每人在任一时刻到达 都是等可能的，所以落在正 方形内各点是等可能的. .M(X,Y) y 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 x 二人会面的充要条件是： 0 1 2 3 4 5 x y 5 4 3 2 1 y=x -1 y=x+1 记“两人会面”为事件A 变式：甲乙二人相约定6：00-6：30在预定地点会面，先到的人要等候另一人10分钟后，方可离开。求甲乙二人能会面的概率，假定他们在6：00-6：30内的任意时刻到达预定地点的机会是等可能的。 解 ：设甲乙二人到达预定地点的时刻分别为 x 及 y（分钟）, 则 30 30 10 10 y x 分析：以 ６ 点为坐标原点，分钟为单位x，y 分别表示两人到达的时间，( x，y )构成边长为 30的正方形，显然这是一个几何概型问题。 他们能见面的充要条件是 | x – y | ≤ 1０ 记“两人会面”为事件Ａ，则 * * * * * *