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(娄葑第一中心小学教科研计划
娄葑第一中心小学教科研计划
(2006～2007学年度第一学期)
一、指导思想：
教育科研是学校发展的第一生产力，是学校的办学特色和办学风格，是加强学校凝聚力的重要因素，是培养青年教师，特别是名教师的途径，是建立学习性学校的重要组织。
本学期，我们将在原有的基础上，进一步加大教育科研的力度，规范教育科研过程的管理，将教育科研工作落到实处，为提高学校教师素质，提高学校的教育教学质量而努力工作。
二、主要工作：
⒈学校课题研究。
学校目前的课题一览：
学校主课题“创设良好的课堂教学情境，促进学生主动学习的实践研究”已于上学期顺利结题，在此研究基础上，滚动成学校的主课题《运用“元认知”理论，培养师生自主发展意识与能力的研究》，目前已成为园区区级课题，是否成为市级课题正在审批中。同时申报成为区级课题的有《在养成教育活动中，培养学生自律能力的实践研究》， 《小学英语任务型课堂教学模式的研究》，《在课堂教学中提高中年级学生习作能力的实践研究》。加上原有的区级课题《生活化作文研究》， 区级协作课题《小学学习困难生的预防和矫治策略研究》共六个课题。
教科室分工
沈根林：
《在养成教育活动中，培养学生自律能力的实践研究》
《小学英语任务型课堂教学模式的研究》
瞿九良：
《运用“元认知”理论，培养师生自主发展意识与能力的研究》
《小学学习困难生的预防和矫治策略研究》
王平宏：
《生活化作文研究》
《在课堂教学中提高中年级学生习作能力的实践研究》
目前课题进展及主要工作
a:《运用“元认知”理论，培养师生自主发展意识与能力的研究》
撰写课题研究工作计划，确定子课题组长，充实参与研究的教师，组织教师学习课题方案，寻找理论支撑，撰写课题研究论文。
b:《小学学习困难生的预防和矫治策略研究》
做好课题研究的前期准备工作。
c:《在养成教育活动中，培养学生自律能力的实践研究》
撰写课题研究工作计划，组织教师学习课题方案，撰写课题研究论文。
d:《小学英语任务型课堂教学模式的研究》
撰写课题研究工作计划，组织教师学习课题方案，撰写课题研究论文。
e:《生活化作文研究》
做好课题研究的前期准备工作，将于十月底中期汇报。
f:《在课堂教学中提高中年级学生习作能力的实践研究》
撰写课题研究工作计划，组织教师学习课题方案，撰写课题研究论文。
2、抓好课题研究，加强过程管理。
在前期研究的基础上，本学期除了拟订课题研究工作计划，组织教师上实验课外，课题组教师要围绕课题进行反思，每人至少撰写与课题有关的论文一篇，优秀论文送交园区教育和市级刊物进行投稿。这将作为教科研积极分子评选的重要依据。同时各课题组要做好资料的积累和整理。
三、具体工作安排：
九月份：
⒈制订学校教科研计划， 召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。
⒉ 各课题组撰写课题工作计划，组织课题组学习课题方案。
3、布置撰写课题相关论文，作为评价教师教科研工作的重要依据。
十月份：
⒈邀请专家来校指导课题研究工作。
⒉ 各课题组进行理论学习。
⒊做好区级课题《生活化作文研究》的前期准备工作，将于十月底中期汇报。4、教科研例会。
十一月份：
1、 各课题组开始上实验课。
2、教科研例会。
十二月份：
⒈各课题组组长做好本学期的教科研小结，上交课题论文，上交研究材料。
⒉教科研例会。
一月份：
1、做好教科研资料归档工作。
2、 评选本学期教科研积极分子。
3、 总结本学期教科研工作。
教 科 研 计 划
(2006～2007学年度第一学期)
苏州工业园区娄葑第一中心小学
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