区域发展阶段与人类活动教学设计重点.docVIP

区域发展阶段与人类活动教案 教 材 地 位 区域发展阶段与人类活动这节课是前面区域差异性和整体性规律的体现和延伸，同时也是学生对人地关系的体会过程，为下一单元可持续发展学习的奠定了理论基础，是承上启下的重要一环。 教 学 目 标 知识与技能： 能够叙述区域发展的四个阶段和各阶段发展的主要特点、面临的环境问题 和人地关系状况。能够提出区域再生阶段的整改意见。 方法与过程： 通过区域发展的推断探究，体会地理环境对人类活动的影响和人类活动 对地理环境的影响，体会区域发展过的过程。 通过美国匹兹堡的发展探究，验证和纠正推断探究中的结论，体会地理 环境和人类活动的相互影响，实现对区域发展知识体系的构建。 通过对大庆市发展材料的阅读，锻炼学生阅读的能力和对新知识的应用 能力提高。 情感态度与价值观： 通过对区域发展规律的认知，体会地理环境和人类活动的相互影响，从 而树立协调人地关系实现区域可持续发展的观念。 教 学 重 难 点 1、区域发展四个阶段的特点、面临的问题和人地关系的识记。特别是再生 阶段的整治措施。（重点） 2、体会地理环境和人类活动的相互影响，实现对再生阶段的理解和实际应 用。（难点） 教 学 方 法 推导纠错法、案例分析验证法、对比归纳法 课