小木偶的故事(公开课)_课件.ppt

木匠 木偶 笑嘻嘻 兴冲冲 愣住 拽住 毛茸茸 撒谎 温柔 魔杖 可怜巴巴 蹦蹦跳跳 课文先写了老木匠做了一个( )， 并在它的脸上添上了（ ）的表情。 老木匠以为从此小木偶就会永远（ ）； 接着写了小木偶在生活中遇到了一系列 （ ），最后在（ ）的帮助下， 有了（ ）。 小木偶 笑嘻嘻 快乐 遭遇 小女巫 所有的表情 （1—10自然段） ：老木匠和小木偶的故事。 （11—22自然段）：小红狐和小木偶的故事。 （23—26自然段）：小兔子和小木偶的故事。 (27---29自然段)：老婆婆和小木偶的故事。 （30—39自然段）：小女巫和小木偶的故事。 （40自然段）：总结：笑是很重要的。不过， 要是只会笑，那可是远远不够的。 (1)小木偶为什么总是笑嘻嘻的？ 因为老木匠只为小木偶雕了一个笑嘻嘻的表情。 (2)老木匠为什么给小木偶添了个笑嘻嘻的表情呢？ 老木匠认为笑是很重要的，谁要是不会笑， 谁就没办法过快乐的日子。 bèi bēi 你的红背包真漂亮，让我背一下好吗 ？ bēi bèi 小红狐一背上背包就拼命地逃跑。 回答问题 （1）小木偶遇到了什么麻烦？ 小木偶遇到了小红狐，小红狐抢了他的背包，还对熊警察撒谎小木偶抢他的包，熊警察拎起笑嘻嘻的小木偶扔出好远。 （2）这时候小木偶的心情是怎么样的？ “嘻嘻。装得一点儿都不像！你瞧，应该 像我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦 的表情，蹦蹦跳跳地走开了。 “真不像话，连小木头人都学着撒谎！” 老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。 回答问题 小木偶的困难是怎么解决的？ 小女巫用她的魔杖在小木偶的脑袋上点了一下，小木偶终于哭出来了。接着小女巫又把人类所有的表情送给了小木偶。从此，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。 “老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是 只会笑，那可是远远不够的。”怎样理解这句话的意 思。 在生活中笑是很重要的，谁要是不会笑， 谁就无法体验生活中的快乐。但生活又是 复杂的，丰富多彩的，除了高兴，还有 伤心。酸甜苦辣，喜怒哀乐都需要我们去 经历，去面对，这样才是完整的生活。 有小木偶的遭遇我们得到一个结论： 现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急， 也会向别人表示同情和关心了。 亲 亲 热 愤 板 板着脸 放 放声大哭 可 可怜巴巴 龇 龇牙咧嘴 嘟 嘟嘟囔囔 温 温柔 痛 愤 怒 痛 苦 兴冲冲 兴 生 生 气 着 着 急 用上这些表情的词，来说说这些句子 1、 小木偶一把抓住红背包，（ ）地大叫：“这 背包是我的！” 2、 “背包确实是我的。”小木偶（ ）地对熊警察说。 3、熊警察拎起小木偶，又要把他扔出去。小木偶 （ ）地喊：“你不能冤枉好人， 你看，这背包的带子上还有我的 名字呢！” 将横线上的内容补充完整，续编一个完整的故事。 现在我拥有了世界上各种表情，我要先去把红背包要回来，再去周游世界。小木偶这样想着，__________________ _______________________________________________ 小木偶一把抓住红背包，愤怒地大叫：“这背包是我的！” ________________________________________________ “背包确实是我的。”小木偶可怜巴巴地对熊警察说。____ _________________________________________________ 熊警察拎起小木偶，又要把他扔出去。 小木偶着急地喊：“你不能冤枉好人，你看， 这背包的带子上还有我的名字呢！”_____ __________________________________ __________________________________ 1、推荐课外阅读： 《我不是一段普通的木头》 《我喜欢做我自己》 《木偶奇遇记》 2、同学之间相互合作，演演课文 相信我能做得到！ * *