小雨沙沙教案--吕丹君.doc

课题 单元 二 主备人 吕丹君 内容 小雨沙沙 备课时间 2007.10.12 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 1培养孩子们热爱生活、热爱大自然的情感。2、回忆雨中人、事物的特征，并将他们表现出来。3、能从与众不同的角度来表现雨中景。 任务定位 教学重点 能用自己的眼睛观察雨中的世界。 教学难点 能用与众不同的表现方法来表现独特的视野。 教学准备 学生：课前观察雨中的人物、景物、动物的特征；水彩笔、蜡笔、 颜料教师：雨景的图片、作品、录像资料、雨的声音（音乐） 板 书 设 计 小雨沙沙 小雨 大雨 点的变化，大 小 长短 疏密 课时目标和教学过程设计 个人教学特色补白 课堂即时生成 与对策 情境导入滋润了大地，净化了空气。小朋友们来呼吸一下新鲜空气 ，“恩”，真不错啊！（用手接雨）带雨衣的小朋友穿上雨衣，带雨伞的小朋友打上雨伞，没有伞的可以和他们合撑一把感受一下，亲近一下雨深入新课下雨了，你发现和晴朗的天有什么不一样？（回忆：天一直阴阴的，有时候会下好几天雨呢）我们一起下雨的情景，好不好？（欣赏里的场景，仔细观察并思考，你看到了哪些平时所没有的情况。看一看，想一想。）有些小朋友特别注意观察，他们将平时对雨的观察和认识画成了一幅幅美丽的画，你们想不想看看？可以用你喜欢的任何一种方法去表现你的作品。构图饱满，表现出重点展评1、 说一说你的画。2、 同学互评，表现不错的同学奖一把小伞。3、 一起唱首（或听）关于小雨的歌，重新感受雨给我们带来的快乐。 学生课后活动和分层作业设计 教后反思