初中装备标准全解.doc

河南省初级中学 教育技术装备标准 （征求意见稿） 编制说明 本标准依据学科课程标准的有关要求，为加快初级中学实验室标准化建设，促进我省基础教育的改革和发展，结合近几年我省装备情况，在《标准(试行)》稿的基础上进行修订。 一、指导思想 1．实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。 2．符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。 3．适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。 4．体现整合教育资源，探索实验教学模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。 5．突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。 二、适用范围 本标准适用于河南省初级中学教育技术装备。标准设置根据学校规模分“基本要求”和“规划建议”。“基本要求”表明该项内容为必选项，应达到和完成；“规划建议”表明该项内容为可选项，建议有条件的学校列入学校建设规划内容，有条件时积极实施。各级各类初级中学应努力创造条件，尽可能地提高配备的规格和档次。 三、装备项目 1．本标准涵盖目前初级中学的教育技术装备项目，它们分别是：物理实验室/探究室、化学实验室/探究室、生物实验室/探究室、计算机教室、机器人实验室、录播教室、多功能教室、合班教室、音乐教室、美术教室、书法教室、历史教室、地理教室、数学教室、劳动技术教室、电子备课室、生物园地、地理园地、图书馆(室) 、运动场所、校园网、卫生室或卫生保健室、心理咨询室、普通教室、智慧教室。 2．教育技术装备的发展要与学校建设同步发展，必须坚持先规划设计后建设的原则。规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。 四、技术依据 1．按教育部规定，中学每年级4个平行班、每班50人的标准计算。 2．学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据中华人民共和国住房和城乡建设部、中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局联合发布的《GB 50099-2011 中小学校设计规范》（建标〔2002〕102号）、《农村普通中小学校建设标准》（建标〔2008〕109号）、原国家教委办公厅发布的《中小学教室设备规范图册》（教备厅〔1990〕037号）和教育部发布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基〔2003〕5号）、《中小学理科实验室装备规范》（教基〔2006〕16号）、《小学音乐教学器材配备标准》等四个教育行业标准（教体艺〔2016〕2号）的要求，结合河南省实际作了部分调整。 3．信息技术教育装备按教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》（教基〔2000〕33号）、省教育厅《关于印发〈河南省普及中小学信息技术教育规划〉的通知》（教基〔2001〕347号）、省教育厅《转发教育部办公厅关于中小学校园网建设的指导意见的通知》（教基〔2002〕353号）、省教育厅办公室《关于进一步做好学校网络信息过滤系统安装工作的通知》（教办技装〔2006〕146号）、省教育厅《关于印发河南省中小学数字校园建设标准（试行）的通知》（教科技〔2013〕1113号）等文件规定执行。 五、装备要求 1．同一学科实验室、仪器室和准备室应设置在同一楼层，相通相连，便于管理和使用。 2．理科教学仪器按照《河南省初级中学理科教学仪器配备标准》配备。 3．“配备数量”中带“( )”的为选配。有条件的学校可根据选用教材、教师教学方法的多样性和仪器的多种类等实际情况，选配相应的仪器设备，以满足教学的需要。 六、省教育厅将根据教育部的文件要求和我省教育改革发展的实际，适时对《河南省初级中学教育技术装备标准(试行)》加以完善、补充，以适应我省基础教育改革和发展的需要。 七、规范性引用文件 GB/T 50033-2013 建筑采光设计标准 GB 50034-2013 建筑照明设计标准 GB7793-2010 中小学校教室采光和照明卫生标准 GB50099-2011 中小学校设计规范 GB/T 17226-1998 中小学校教室换气卫生标准 GB 50303-2015 建筑电气工程施工质量验收规范 GB 50311-2007 综合布线系统工程设计规范 GB 50057-2010 建筑物防雷设计规范 GB 50343-2012 建筑物电子信息系统防雷技术规范 GA 173-2002 计算机信息系统防雷保安器GB/T15408-2