14再见了亲人第一课时_概览.ppt

学习目标： 1、会写12个生字。 2、能正确、流利地朗读课文。 朗读课文 阿妈妮： 雪中送炭： 噩耗： 同归于尽： 朗读课文 阿妈妮 战役 硝烟 雪中送炭 友谊 歌谣 噩 耗 跺 脚 大嫂 挎 篮 子 检测要求: 字体要规范工整，布局合理，大小适中。 上板同学：单组写单号词，双组写双号词。 其余同学：全写。 听写 评分标准： 共3分，每个词0.5分，错一个字本词不加分，书写分0.5分。 学习目标： 1、学会本课12个生字。 2、正确、流利朗读课文。 suǒ zàn gāo zǔ 封 锁 暂时 打糕 阻击战 yì dǎo yáo zhēn 友谊 捣米谣 侦察员 chǎo è hào sǎo 争吵 噩耗 大嫂 qí qū 　 　 崎岖 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 学习目标： 1、有感情朗读课文，理解课文内容，理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到国际主义的教育。 2、邻悟课文表达上的一些特点，体会重点语句对表达情感的作用。 1、为志愿军“送打糕”，累得昏倒在路旁。 2、“救志愿军的伤 员”，失去了自己唯一的小孙孙。 自学指导： 1、文中是指谁在什么情况下送去什么？2、课文中把大娘的“送打糕”比作什么？为什么这样比喻？结合理解“雪中送炭”。 3用“雪中送炭”说一句话？3分钟后指名交流。 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 1、我们不能忘怀这样的情谊。 2、我们不能忘怀比山还高比海还深的情谊。 3、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 自学指导： 1、按“劝慰---回忆---抒情”的线索 给第一自然段分层。1分钟后指名交流。 小金花的妈妈为了掩护志愿军，自己跟敌人同归于尽，但她听到这个噩耗都没有哭，只是发誓要报仇，很坚强。 小金花，你是多么刚强啊!可是今天，你怎么落泪了呢? 小金花，你是多么刚强啊!可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢? 你为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 再见了，亲人！ 再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼中国的亲人，请你们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 我们的心永远跟你们在一起。 自学指导： 1、这两件事都是围绕哪一句话写的？ 八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！ 2、课文中的哪句话最能看出志愿军与大娘的深情厚谊？2分钟后指名交流。 这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。 您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。 第一层：开头------不，永远不会。 第二层：八年来------失去了唯一的亲人。 第三层： 最后一句。 ⑵寻找事例，抓住重点词 —— 体会思想感情 ⑴读课文，找出最能反映志愿军深情厚谊的句子 —— 改陈述句 ⑶感情朗读，加深理解 —— 分层 小结学法 我们用什么方法学懂第一自然段的？ 自学指导： 自由读课文第二段，讨论： 1 . 小金花做了一件什么事? 2 . 小金花做的这件事，表现她什么性格？ 3 . 小金花失去妈妈后，为什么不哭一声，现在为什么又哭了，小金花坚强吗？作者为什么这么写？3分钟后指名交流。 小金花 同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠